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7月9日，是岭南师范学院乡约启航社会实践队在电白区黄岭镇彩楼村彩楼小学进行社会实践的第二天。我们旁听了三年级的一节普通话课。 普通话是中华人民共和国的官方语言，正所谓，学好普通话，走遍天下都不怕。尤其是在以说粤语为主的广东地区，让孩子从小学好普通话尤为重要。课堂的主要内容是教孩子们学两个绕口令，然后让他们轮流读，从中纠正他们的错误。这些和我们平时上课没什么不同之处。 但是，其中两个细节让我们记忆尤深，一个是比较害羞的孩子不愿意读或读得不是太好的孩子，志愿者会一次次地鼓励地鼓励他们直到他们愿意开口读，一直读正确为止。另一个是有孩子读得不正确时，周围的孩子会哄然大笑。尽管知道这些笑没有恶意，但是遇到这些情况时，志愿者还是会立刻制止，并对他们说，同学读错时，应该纠正他，而不是取笑别人。 害羞的孩子，此时需要的是老师的鼓励，从这些鼓励中汲取迈出第一步的信心和勇气。出错的孩子，此时需要的是老师的包容，老师的一句“没关系”和“再试试”，可以扫清因紧张而出错带来的忐忑和不安，敢于做出再次的尝试。 而制止同学对出错孩子的嘲笑，除了维护孩子的自尊心，更多的是可以避免在孩子的心中留下阴霾。因出错而被同学嘲笑的孩子，会因此在心中留下阴影，会变得因为害怕嘲笑而不敢表现自己。即使出了错，也只会想着如何掩盖它，而不是勇敢地说出来，寻求他人的帮助，去改正错误。 想起我们小时候，每次出错都会受到老师的批评和同学的嘲笑，久而久之，我们很多人都变得害怕出错，害怕被别人知道我们的错误。现在，我们的到来，希望让孩子和老师们知道，应该让孩子在鼓励和包容中成长。

下午时刻，炎热闷气、阳光明媚，并没有扼杀掉孩子们本有的天真玩耍的欲望和得到知识的渴望，这不仅给老师们不竭的动力，还激励着大家共同向美好的明天前进。 在折纸课上，小朋友们都欢悦地接着一张张可爱的小纸张，纸张颜色多样而简单明了，一眼看去，那一张张纸条成为鲜明的亮点。老师们都积极耐心地教小朋友们折成小飞机的方法，也教他们如何起飞这一个个小飞机。小朋友们都非常认真地学习，听取老师们的指挥。虽然他们折成的飞机有点不完善、不完整，对折飞机还是感到很陌生，但是他们也没有放弃，而是用心地完成老师们布置的小任务，那一个个可爱的小手，那一对对认真的眼神，无不给予老师们欣然地安慰，让老师们感觉不到一丝一毫的疲倦之感和劳苦之态。 整个教学课程中，小朋友们都非常积极地投入整个教学活动中，教堂里的欢快声乐融融地给成功教学的目的做了很好的铺垫，是对老师们的教学方式最大的肯定，课后响亮的“谢谢老师”给予了老师们无形的感动。

2014年7月9日，潘丽娟老师在广东省电白区黄岭镇彩楼小学四年级进行了一场精彩的英语作文传授。其中，潘老师富有条理的板书，激情四射的演讲赢得了班上孩子们的一致认可。 首先，潘老师在上课前先在黑板上书写好了板书，这使得她接下来的课程演讲都有一个很好的条理性，使得学生们在一定程度上理解通透有很大的关系。      接着，她渐渐用各类例子来一一对应知识点进行解说，并鼓动孩子们踊跃回答问题。比如让同学自愿上讲台默一些简单单词，随机点一些同学，并让大家不要起哄，给机会给那些害羞的同学完整的复述教过的知识点。在她的鼓励下，课堂渐渐活跃起来，孩子们都非常积极的回答了潘老师的问题。这也很好的促进了师生互动。      不得不提的是图文转换这一知识点中师生间的互动更是体现了潘老师的奇思妙想。在学习资料不多的情况下，她随手用小教棍指向了墙壁上祖冲之的肖像。原以为大家看着一个单调的画面讲不出什么，但是孩子永远都充满勇气与探索的精神。台下的孩子喊“he is an old man!!” “他有长长的白胡子”….老师就补充还有皱纹哦！胡子的英文是beard.白是white. 最后以名句结尾，表达了她对这些孩子的寄望吧！time flies.时间飞逝寓意他们珍惜每一分每一秒，时间不经意间就会过去，想要走出山区必须付出比城市孩子更多的努力吧。no pain,no gain.付出汗水作为祖国的花朵才能真正的开放。when there is a will,there is a way.有志者事竟成。我相信无论环境多么艰苦，勤奋的孩子也会有属于他们的春天。 很高兴我们带给小孩子的不仅仅是知识、欢乐，还有更深远的寄望。

支教的第一天就明白了老师为什么会对过分活跃的孩子和过分安静的孩子格外关注。今天在四年级和三年级都上了课。四年级的孩子大些，也比较听话一点。由于我是第一次站上讲台，缺乏经验，不免有些时候会冷场，但小朋友反应活跃，配合得很，和大学的上课气氛完全相反。 我发现在上课时有一个小男生一直低着头不知道在干什么，我走过去，问他可以看他的笔记本吗？他笑呵呵地打开给我看，是一些画得还不错的图画，看起来像那种完全沉浸在自己世界的孩子。课后我跟他聊起天，，他多半只是笑笑，不爱说话。其他孩子们聚过来，我问他话，他们就替他回答。他很喜欢画画，在自我介绍中说想当个画家，真是个有理想的孩子。下午到室外上舞蹈课，所有的孩子都出来，就他一个坐在教室里不出来。我走进去把他拉过来，他就一个人远远的站在后面，也没有跟老师学舞蹈。我问他是不是没有兴趣？他只是笑着摇头。一个很聪明很乖巧很安静的小男孩。 三年级调皮的孩子很多。 他们回答问题最大声，老师一转身他们就开始交头接耳，打打闹闹。他们交流都是用方言的，我们听不懂。知道被老师发现他们的小动作，就安静地坐好。有一个小家伙趴在桌子上睡觉，我去叫他，没反应。于是我轻轻地摇了摇他，他突然猛地抬起头“哇”地一声对我做了一个鬼脸。原来这小鬼没睡着。有经验的老师说，小孩淘气不听话，可能是想你得到老师更多的关注。 其实我也想多一点时间陪他们玩，关心他们。

今天，我们“乡约启航”三下乡队伍中的调研组对电白黄岭当地状况进行了走访，为接下来的冼夫人调研做准备。 上午，我们请来了当地的村委会人员进行调研，他们很热心地给我们介绍了当地的冼夫人庙。村书记声情并茂地给我们解答每一个问题，我们了解到当地冼夫人庙的地址、由来及参拜人群。他还很热心地为我们联系冼太夫人研究会，为我们撰写调研论文提供了很大帮助。 下午，我们走访了村庄，同样遇到不少问题。首先是语言上沟通有困难，我们走访的村民大多讲客家话，调研组的成员们大多不懂，其次村里人口太少，青壮年大部分外出打工，剩下的大多是目不识丁的老年人或小孩子，为我们的调研增加了很多困难。 为加强调研队伍与人民群众的沟通，搭建队群之间沟通的桥梁，有利于我们今后的工作，我们调研组深入到每家每户进行调研。由于每人的文化水平、经济水平不同，调研活动进行也在一定程度上存在许多不足之处。我们会调整好心态，在走访中争做百姓的贴心人，做群众的好朋友，把他们当成自己的亲人，以诚相待，争取解决调研的各种困难。 经过今日的调研工作，我认识到要改变工作作风。要多到村中走走，多和村民聊聊，改变纸上谈兵的习惯，有耐心，晓之以情，动之以理。在调查过程中，坚持不懈，努力完成调研任务。