《“翼”梦，忆梦》 副队长：刘萍珊
引言
指尖太宽，时间太瘦，时间无声地溜走，七天的下乡时间已结束，就像做了一场“梦”。但这个梦得却是真实存在的。“翼”梦是我们实践队的名称，它寓意是“翼”（一）起圆梦，“翼”（一）起成长，“翼”字与“一”字同音，采用“翼”字是代表着新生的力量，还含有飞翔和放飞梦想的意思。这是我对我们“翼”梦坡头实践队名称的一个诠释。忆梦——是我对这次三下乡的一个总结和感想，这个“梦”为我的人生增添了一道亮丽的风景，也成为我成长道路上的一笔“财富”。
一、生活篇
<!--[if !supportLists]-->1、<!--[endif]-->住：第一天是我们和第一批队员们交接工作的，也是第一次30人的聚会，晚上我们22位女生挤15张席子的地铺，我想这场景大概这辈子就怎么一次吧！感觉还是挺开心的。第二天开始就剩下我们12位女生的“地盘”啦！哈哈，一大群人打地铺的场景可壮观啦！
<!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->吃：第一天是30人的大聚餐，最有趣的就是吃饭的时候啦！那场景会让我今生难忘啊！一声令下，筷子勺子就在各个菜盘里飞舞起来啦，一分钟后，你会看到菜盘里剩下都是菜汁了。用一句话来总结就是“手快有，手慢无”呀！现在回想起来那场景还会忍俊不禁啊！除了吃饭，还有自己做饭。我们的后勤是每个人轮流做的，我是前三天的后勤，我负责的是早餐和午餐，做了三天的“大厨”，都让我厨艺大增了呀！不仅厨艺大增，还让我学会了理财呢！每天的餐费是固定的，在固定的餐费里要想好怎么去分配这些钱，怎样买到更多的食材，做出多少道菜。经过前一批的留下的经验以及凭借自己个人生活的经验，自认为我这个“大厨”还是合格，哈哈，挺享受这个过程。这也为自己将来的生活攒下了经验啊！
<!--[if !supportLists]-->二、<!--[endif]-->工作篇
<!--[if !supportLists]-->1、<!--[endif]-->高年级：我是社会工作专业的，担任社工组的组长，所以我们开展的社工活动。因为我们支教分为高、低年级，所以，我们开展活动的时候也把两个年级分开。高年级包括三到六年级的学生，他们之间的异质性很大，心理变化也不同，我们对于他们只能开展兴趣类的小组活动，高年级是以“手”为主的小组活动，我们分别教学了歌曲《宁夏》手语、折纸以及编手绳。除了开展以“手”的活动，我们发现他们对男女交往存在误区，所以根据这个情况，我们特地开展了一节针对青少年男女交往的主题活动。《宁夏》手语是作为游园会的表演节目之一。
<!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->低年级：低年级的小组也是异质性很大，他们是一到三年级的，相对于高年级来说，我们能教给低年级的东西并不多，最多的就是陪伴。因为很多小朋友都是留守儿童，对他们来说我们能给予他们的就是陪伴。陪他们一起玩游戏，但是在这过程中，让我觉得很开心的事就是我们教会了他们唱《感恩的心》，而且还在最后游园会的进行了表演，这是让我感到最欣慰的事情。
<!--[if !supportLists]-->3、<!--[endif]-->女性知识讲座：这个是我第一天去到就接手的第一个工作，也是我们组负责的。一开始很担心会没有人来听讲座，但，幸好家长们很支持我们的工作，经过工作人员的电话联系，陆陆续续地来了不少人，而且在讲座过程中，主讲老师讲得很生动，家长和工作人员都听得很认真，互动环节也很积极，结束之后还要一些家长留下来问老师问题，这让我感觉到很欣慰，让自己觉得我做这些是有意义的事情，而不是一种形式。当然，自己在讲座也增长了知识，这个讲座很有意义。
<!--[if !supportLists]-->4、<!--[endif]-->亲子游园会：“大手牵小手，你我共成长”这是亲子游园会的主题。因为很多小朋友都是留守儿童，和父母交流、接触不多。希望通过这次的活动能增强亲子间的互动。活动现场请来了村委领导和指导老师，还有很多家长，看到小朋友们都表演着辛苦排练一个星期的节目，一个个都如期的表演完成，低年级表扬的是《感恩的心》，高年级表演的是手语《宁夏》，除了节目汇演，还有游园活动。整个游园活动得到村委、村民以及指导老师的肯定，让我觉得所有的辛苦和付出都是值得的。
<!--[if !supportLists]-->三、<!--[endif]-->总结篇
<!--[if !supportLists]-->1、<!--[endif]-->优点：（1）在这次小组活动中，不仅丰富了自身的实践经验，还提高了自身的应变能力。
<!--[if !supportLists]-->（2）<!--[endif]-->在面对不同年龄阶段的小组时，采用的技巧是不一样的。对不同性格的小朋友，对待的方式也要不一样。例如：对于高年级的学生，你可以和他们讲道理，但是对于低年级的，讲道理还没有强制性那么奏效。
<!--[if !supportLists]-->（3）<!--[endif]-->开展活动时，面对出现的突发情况要灵活应变，而不是生搬硬套地跟着计划书走。例如：高年级的第二节主题是学习手语，但是我们发现他们之间男女界限很明显，男女之间相互排斥，对男女交往产生了误区，所以我们从他们的问题出发，开展了一节关于男女交往的主题活动。
<!--[if !supportLists]-->（4）<!--[endif]-->在活动开展之前，一定要和自己的搭档沟通好，对流程熟悉，对出现过的情况要进行总结，预备多个方案，以备不时之需。
<!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->不足：（1）在开展小组活动中，有时候前期工作准备不够充分，就导致活动过程中出现一些不必要的失误。例如：在开展男女交往主题活动时，需要播放投影，但是在播放前没有试用，所以导致投影在播放时出现错误。
<!--[if !supportLists]-->（2）<!--[endif]-->工作人员之间沟通不够，对游戏规则不统一。例如：在玩无敌大翻转游戏的时候，主持人游戏规则与我们之前玩的不一样，然后就产生了一些小冲突。所以，工作人员之间的沟通很重要。
<!--[if !supportLists]-->四、<!--[endif]-->感想篇
依然记得出发前大师兄对我们说的两句话：“我们能给他们带来什么？能给自己带来什么？”这也是我对三下乡的反思和总结。我想我给他们带去的更多是陪伴和快乐吧，但是同时他们也给我带来了快乐和收获。小朋友的世界是单纯的，和他们在一起很开心，不用去猜疑。这也是对自己心灵的一次洗涤吧。
因为同一个梦，把来自不同班级，不同系别的30人，组建成一个“翼梦”大家庭。我们“翼”起生活，“翼”起欢笑，“翼”起成长；七天，虽然很短暂，但是值得自己用一生去回味了。
这次实践活动不仅让自己收获了友谊和快乐，更是收获了经验和成长，将成为人生成长道路上的一笔宝贵的“财富”，这也应该是三下乡的真正意义吧！
翼梦·坡头社会实践队
副队长：刘萍珊
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《“翼”梦，忆梦》 副队长：刘萍珊
引言
指尖太宽，时间太瘦，时间无声地溜走，七天的下乡时间已结束，就像做了一场“梦”。但这个梦得却是真实存在的。“翼”梦是我们实践队的名称，它寓意是“翼”（一）起圆梦，“翼”（一）起成长，“翼”字与“一”字同音，采用“翼”字是代表着新生的力量，还含有飞翔和放飞梦想的意思。这是我对我们“翼”梦坡头实践队名称的一个诠释。忆梦——是我对这次三下乡的一个总结和感想，这个“梦”为我的人生增添了一道亮丽的风景，也成为我成长道路上的一笔“财富”。
一、生活篇
<!--[if !supportLists]-->1、<!--[endif]-->住：第一天是我们和第一批队员们交接工作的，也是第一次30人的聚会，晚上我们22位女生挤15张席子的地铺，我想这场景大概这辈子就怎么一次吧！感觉还是挺开心的。第二天开始就剩下我们12位女生的“地盘”啦！哈哈，一大群人打地铺的场景可壮观啦！
<!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->吃：第一天是30人的大聚餐，最有趣的就是吃饭的时候啦！那场景会让我今生难忘啊！一声令下，筷子勺子就在各个菜盘里飞舞起来啦，一分钟后，你会看到菜盘里剩下都是菜汁了。用一句话来总结就是“手快有，手慢无”呀！现在回想起来那场景还会忍俊不禁啊！除了吃饭，还有自己做饭。我们的后勤是每个人轮流做的，我是前三天的后勤，我负责的是早餐和午餐，做了三天的“大厨”，都让我厨艺大增了呀！不仅厨艺大增，还让我学会了理财呢！每天的餐费是固定的，在固定的餐费里要想好怎么去分配这些钱，怎样买到更多的食材，做出多少道菜。经过前一批的留下的经验以及凭借自己个人生活的经验，自认为我这个“大厨”还是合格，哈哈，挺享受这个过程。这也为自己将来的生活攒下了经验啊！
<!--[if !supportLists]-->二、<!--[endif]-->工作篇
<!--[if !supportLists]-->1、<!--[endif]-->高年级：我是社会工作专业的，担任社工组的组长，所以我们开展的社工活动。因为我们支教分为高、低年级，所以，我们开展活动的时候也把两个年级分开。高年级包括三到六年级的学生，他们之间的异质性很大，心理变化也不同，我们对于他们只能开展兴趣类的小组活动，高年级是以“手”为主的小组活动，我们分别教学了歌曲《宁夏》手语、折纸以及编手绳。除了开展以“手”的活动，我们发现他们对男女交往存在误区，所以根据这个情况，我们特地开展了一节针对青少年男女交往的主题活动。《宁夏》手语是作为游园会的表演节目之一。
<!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->低年级：低年级的小组也是异质性很大，他们是一到三年级的，相对于高年级来说，我们能教给低年级的东西并不多，最多的就是陪伴。因为很多小朋友都是留守儿童，对他们来说我们能给予他们的就是陪伴。陪他们一起玩游戏，但是在这过程中，让我觉得很开心的事就是我们教会了他们唱《感恩的心》，而且还在最后游园会的进行了表演，这是让我感到最欣慰的事情。
<!--[if !supportLists]-->3、<!--[endif]-->女性知识讲座：这个是我第一天去到就接手的第一个工作，也是我们组负责的。一开始很担心会没有人来听讲座，但，幸好家长们很支持我们的工作，经过工作人员的电话联系，陆陆续续地来了不少人，而且在讲座过程中，主讲老师讲得很生动，家长和工作人员都听得很认真，互动环节也很积极，结束之后还要一些家长留下来问老师问题，这让我感觉到很欣慰，让自己觉得我做这些是有意义的事情，而不是一种形式。当然，自己在讲座也增长了知识，这个讲座很有意义。
<!--[if !supportLists]-->4、<!--[endif]-->亲子游园会：“大手牵小手，你我共成长”这是亲子游园会的主题。因为很多小朋友都是留守儿童，和父母交流、接触不多。希望通过这次的活动能增强亲子间的互动。活动现场请来了村委领导和指导老师，还有很多家长，看到小朋友们都表演着辛苦排练一个星期的节目，一个个都如期的表演完成，低年级表扬的是《感恩的心》，高年级表演的是手语《宁夏》，除了节目汇演，还有游园活动。整个游园活动得到村委、村民以及指导老师的肯定，让我觉得所有的辛苦和付出都是值得的。
<!--[if !supportLists]-->三、<!--[endif]-->总结篇
<!--[if !supportLists]-->1、<!--[endif]-->优点：（1）在这次小组活动中，不仅丰富了自身的实践经验，还提高了自身的应变能力。
<!--[if !supportLists]-->（2）<!--[endif]-->在面对不同年龄阶段的小组时，采用的技巧是不一样的。对不同性格的小朋友，对待的方式也要不一样。例如：对于高年级的学生，你可以和他们讲道理，但是对于低年级的，讲道理还没有强制性那么奏效。
<!--[if !supportLists]-->（3）<!--[endif]-->开展活动时，面对出现的突发情况要灵活应变，而不是生搬硬套地跟着计划书走。例如：高年级的第二节主题是学习手语，但是我们发现他们之间男女界限很明显，男女之间相互排斥，对男女交往产生了误区，所以我们从他们的问题出发，开展了一节关于男女交往的主题活动。
<!--[if !supportLists]-->（4）<!--[endif]-->在活动开展之前，一定要和自己的搭档沟通好，对流程熟悉，对出现过的情况要进行总结，预备多个方案，以备不时之需。
<!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->不足：（1）在开展小组活动中，有时候前期工作准备不够充分，就导致活动过程中出现一些不必要的失误。例如：在开展男女交往主题活动时，需要播放投影，但是在播放前没有试用，所以导致投影在播放时出现错误。
<!--[if !supportLists]-->（2）<!--[endif]-->工作人员之间沟通不够，对游戏规则不统一。例如：在玩无敌大翻转游戏的时候，主持人游戏规则与我们之前玩的不一样，然后就产生了一些小冲突。所以，工作人员之间的沟通很重要。
<!--[if !supportLists]-->四、<!--[endif]-->感想篇
依然记得出发前大师兄对我们说的两句话：“我们能给他们带来什么？能给自己带来什么？”这也是我对三下乡的反思和总结。我想我给他们带去的更多是陪伴和快乐吧，但是同时他们也给我带来了快乐和收获。小朋友的世界是单纯的，和他们在一起很开心，不用去猜疑。这也是对自己心灵的一次洗涤吧。
因为同一个梦，把来自不同班级，不同系别的30人，组建成一个“翼梦”大家庭。我们“翼”起生活，“翼”起欢笑，“翼”起成长；七天，虽然很短暂，但是值得自己用一生去回味了。
这次实践活动不仅让自己收获了友谊和快乐，更是收获了经验和成长，将成为人生成长道路上的一笔宝贵的“财富”，这也应该是三下乡的真正意义吧！
翼梦·坡头社会实践队
副队长：刘萍珊
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