7月17日，岭南师范学院乡约启航实践队的队员们在彩楼小学举办了游园会，游园会共分为猜谜，日语教学，现场背诵古诗词，绕口令等四个关卡，参加的小学生通过规定的关卡个数就可以获得奖品。我作为日语专业的学生，和另外两位同学被划分为负责现场日语教学这一关卡的工作人员。

虽然我曾经给四年级和五年级的学生上过日语课，但是彩楼小学有三到五年级共三个年级的学生回来参加我们的社会实践，来我那里参加通关的肯定三个年级的学生都有。于是我在每个到我那里玩游戏的小学生开始之前都会问他们是哪个年级的，再根据他们的教学内容教他们日语常用短语，再打乱顺序让他们复述出来。在询问的过程中，我意外地了解到有些在三年级上课的学生，其实有一些是一二年级的小学生，还有几个是学前班的小学生。因为有些三年级的小学生平时除了帮忙做家务，还得照顾弟弟妹妹，听她们说，她们4、5岁就得背着弟弟妹妹到处跑了。我听了觉得心里酸酸的，4、5岁，还是要人照顾的年龄，山区的孩子却要照顾弟弟妹妹了。都说穷人的孩子早当家，我以前还不相信，现在看来，原来真的是这么一回事。

再遇到三年级或者更小的孩子来我那里通关时，我就特意挑那些简短的简单的句子教他们，还特意多教几次，让她们都能通关，拿到奖品。看到她们通关后如释重负的表情，和可以拿到奖品欣喜雀跃的笑容，我觉得小孩子的内心要比成年人的简单，单纯得多，我只是尽了我的绵薄之力，但是却可以让她们如此高兴、满足。

也许是知道我这里会容易过关吧，有很多小女生跑来我的桌子前排队，我也不厌其烦地一遍遍地教她们。由于队员们都有了让小学生们快快乐乐地度过这一天的默契，大家都没有为难这些小学生们，很快奖品就被分完了。负责兑奖区的工作人员过来通知我奖品没有了，可以结束的时候，后面一群孩子“呼啦”一下就跑没了影，可是前面还有几个小女生还是默默地走上来，把纸牌递给我。我试探地问：“没有奖品了哦，你们还要玩吗？”她们很坚定地回答说“要”，其中还有一个学前班的来玩第二次的小女生。

结束后，孩子们都在校园里吃着刚刚得到的小奖品，我穿过校园，准备前往工作的地方。有两个在吃冰棍的小女生认出了我，从后面追上来，举着一根冰棍，大声说：“给老师”，说完，把冰棍塞到我的手里，又笑着跑掉了。我拿着那根廉价的冰棍，心里仿佛一下子被什么击中了，眼泪一下子流了下来。

孩子们的内心都很简单，很淳朴，只要你对他们好，他们也会对你好，你给她们一末阳光，她们会还你一片晴空。我只是在玩游戏时比平时更有耐心，在她们说对时为她们鼓掌，在她们回答不上时给她们鼓励，就是这样简单的举动，却让我当天收获到了三下乡八天里最珍贵的东西---孩子们的爱戴和笑脸。