黑玫瑰的空间

宝宝是天生的科学家据报载，从2002年春季开始，我国教育部将在北京、上海、南京等城市的部分小学、幼儿园进行学科学的试点工作，届时三岁的宝宝就要开始学科学了。看到这条新闻，你肯定会觉得这实在是一件新鲜事，你的心中也不免会有些疑问：科学，这是个神秘莫测，艰枯燥的字眼，宝宝才二、三岁，怎么可能学习科学呢？宝宝现在年龄还小，要等他们上学以后，才能朝这个美梦前进。其实不然，从很小的时候就已经开始学习科学了，他们是天生的科学家。如果你还有怀疑就请看以下的一段生活场景：一岁半的菲菲坐地地毯上搭积木，妈妈拿来一瓶乐百氏让她喝，她喝了两口，（有一些奶汁洒出来，浸湿了一小块地毯，但菲菲似乎没有注意到）把瓶子放在身边，又津津有味地玩了起来。无意中她摸到了湿湿的地毯，她抬起头来，四处张望，又用手触摸着湿湿的地毯，突然她看见了乐百氏，她拿过瓶子，把瓶口冲下，倒出几滴奶，她又摸了摸，笑了起来，又心满意足地玩起积木来了。菲菲的上述表现是典型的科学探索：她发现问题（地毯为什么会湿？）——寻找答案（四处张望）——提出假设（把瓶子里的奶滴到地上试试看）——得出结论（高兴地笑了）。你看，菲菲是不是一个了不起的科学家！在这个探索过程中的发现对于成人来说是微不足道的，而对于宝宝来说则是在他自身的实践活动中得出的新结论和新发现。这种发现和创造被心理学家马斯洛形容为“再造性的创造”。这种创造性水平是宝宝智力发展的重要组成部分。仔细回想一下你的宝宝在日常生活中的表现，是不是也有许多像菲菲一样充满了发现的创造的过程呢？宝宝和妈妈在户外玩“捉影子”的游戏时，在躲闪和奔跑的过程中他们发现，只有在阳光下才有影子，躲到阴凉的地方，影子就没有了，就不会让别人踩住影子了，在这个过程中他们感悟了影子和太阳、光线之间的关系；在玩风车的时候，宝宝会通过自己的摸索发现许多的秘密；没有风的时候，站着不动，风车是不会转的；挥动手臂，小小的风车转起来了；迎着风跑，风车转得更快……这就是宝宝学科学的第一步。科学决不等于枯燥的公式和高深的理论，它就在我们的生活中，如果爸爸妈妈能够敏感地把握机会，引导宝宝，将会使宝宝受益多多。家庭——最温馨的科学实验室家庭是宝宝获得温暖、亲情、微笑和抚爱的地方，但是还不止这些，家庭还是宝宝学科学和极佳场所。厨房：当妈妈在厨房里忙着择菜洗菜炒菜时，宝宝也会好奇地跟到厨房里面来。妈妈往往会把宝宝推出厨房，让他到外面去

网友：我宝宝（男生）现在六个月了，从出生以来我一直都是混合喂养，但最近好像宝宝的体重没怎么增加，现在才14斤多一点，而且最近宝宝也不怎么肯主动吸我的母乳，由于我要上班的原因，一般白天都是用吸奶器吸出放奶瓶里给宝宝吃，晚上才让宝宝自己吸乳头，最近奶水也不怎么多，我想现在给宝宝断奶，让他吃奶粉，这样做行吗？为什么宝宝不肯吸母乳呢？ 　　周继红：第一是奶水减少了，孩子吃奶瓶吃多了以后，吃奶瓶比吃妈妈奶省劲。六个月刚好是换奶期，孩子也有拒奶的过程。我觉得她现在奶水已经比较少，上班劳累以后奶的质量会下降，建议在这一段时间断奶，当然不是马上断，本身是混合喂养，在她下班以后可以给孩子吃一次就可以了。早上走之前给孩子吃一次，夜里就不要给孩子吃了，慢慢就断了。六个月以后奶水的营养已经不是很多了。特别是上班以后。紧张包括饮食都会影响奶的质量。妈妈上班，让她夜里再喂奶，她也会受影响。刚好在这个时间断了就可以了。六个月也可以添加辅食了。 　　主持人：后面提到了这个时期断奶是比较合适的？ 　　周继红：相对来说还可以，因为现在还没有进入酷暑，如果进入三伏天之后，对孩子就不太好了。现在刚好是六个月以上，就建议他断了。

从常被询问的教养问题中可知，“孩子不听话”是最令人烦恼的项目之一。听话的标准界定其实并没有特别的标准，来判断所谓的听话或不听话。至于较小的孩子，其实也难明白什么是不听话。至于两岁以上的孩子，虽然可以理解语言上的表面意义，但从接收到执行，还是有段距离。孩子不听话的原因每个年龄层的幼儿认知适度并不同，其不听话行为的原因也不尽相同。1、认知能力不足幼儿常因不了解规范的意义，无法记进脑子里，于是就会表现得不听话。2、欠缺表达能力孩子也可能内心虽不同意，但由于可运用的词汇有限，无法清楚表达，只得暂时接受大人的规定，但事后就用不听话的行为来表达他的不同意。3、父母身教的影响父母的错误示范，也是造成孩子负面行为的原因。例如：妈妈常一边忙着做家事，一边听孩子说话。无形中，孩子学会这种“不用专心听别人说话”的模式，下次他就一边玩玩具，一边听你说话。身教是请他等自己做完事情后再说，并可告知大约需要多少时间及这段时间他可做些什么，让孩子不致茫然等待。4、规范不合理若大人本身订的规范有问题，孩子民难以做到。例如：父母规定好动的孩子不准出去玩，而孩子天生好动，自然无法控制自己，这时若父母并未设计足以吸引他兴趣的室内活动，就是强人所难。5、欲望与规范冲突当个人欲望超越遵守规范的压力时，孩子就容易出现负面行为。例如父母对孩子说桌上的蛋糕不能吃，要客人来才可以吃，过了一会儿，父母却发现蛋糕上的樱桃、奶油被挖掉了，就骂孩子不听话。事实上孩子在吃掉桃时，根本没想到自己是不听话，只因蛋糕实在太吸引人，当时大人不在，他就觉得可以这样做。6、情绪失调孩子不听话常是情绪失调的结果。当孩子情绪平衡时，内心欲望虽然让自己想做不被允许的事，但理性会提醒他而不去做；然而当情绪不稳定，如脆弱、激动、悲伤或生病时，就容易失去理性而犯错。7、负面情绪的累积有时并不是孩子的负面行为本身有问题，而是他累积了一些平日未纾解的情绪。例如父母规定不能看六点半的卡通节目，孩子就每天利用父母不注意时偷看五分钟；但没有一天可以看得完整，情绪没能得到安抚。日子久了，心情大受影响，就反映在其他事件上，如不好好吃饭、洗澡、睡觉等。由于孩子自己也不知道这些负面行为和看卡通的关联性，故父母须格外用心处理。专家建议，父母应每天有固定和孩子聊天的时间，即使只有五分钟，也要专心地和孩子交流，这样有助于了解孩子的心思及问题真正症结所在。（接下文）下一篇：谁

    小儿体质由先天禀赋和后天调养决定，与生活环境、季节气候、食物、药物、锻炼等因素有关，其中饮食营养是最重要的因素。出生时体质较好的小儿可因喂养不当而使体质变弱，而先天不足的小儿，只要后天喂养得当，也能使其体质增强。因此，根据体质作饮食调养是很必要的。广东省妇幼保健院中医科邓雪梅医师根据临床经验将小儿体质分为健康、寒、热、虚、湿五型。    健康型：这类小儿身体壮实、面色红润、精神饱满、胃纳佳、二便调，饮食调养的原则是平补阴阳，食谱广泛，营养均衡。　　    寒型：形寒肢冷、面色苍白、不爱活动、胃纳欠佳，食生冷物易腹泻，大便溏稀。此类小儿饮食调养的原则是温养胃脾，宜多食辛甘温之品，如羊肉、鸽肉、牛肉、鸡肉、核桃、龙眼等，忌食寒凉之品，如冰冻饮料，西瓜、冬瓜等。　　    热型：形体壮实、面赤唇红、畏热喜凉、口渴多饮、烦躁易怒、胃纳佳、大便秘结。此类小儿易患咽喉炎，外感后易高热，饮食调养的原则是清热为主，宜多食甘淡寒凉的食物，如苦瓜、冬瓜、萝卜、绿豆、芹菜、鸭肉、梨、西瓜等。　　    虚型：面色萎黄、少气懒言、神疲乏力、不爱活动、汗多、胃纳差、大便溏或软，此类小儿易患贫血和反复呼吸道感染，饮食调养的原则是：气血双补，宜多食羊肉、鸡肉、牛肉、海参、虾蟹、木耳、核桃、桂圆等。忌食苦寒生冷食品，如苦瓜、绿豆等。　　    湿型：此类小儿嗜食肥甘厚腻之品，形体多肥胖、动作迟缓、大便溏烂。保健原则以健脾祛湿化痰为主，宜多食高粱、苡仁、扁豆、海带、白萝卜、鲫鱼、冬瓜、橙子等。忌食甜腻酸涩之品，如石榴、蜂蜜、大枣、糯米、冷冻饮料等。    （来自：太平洋亲子）

下面,我向大家介绍一下,从新人下车开始到婚礼仪式结束,几个喷洒喜庆用品的时机. 　　1.鞭炮.    　　鞭炮的燃放首先应该符合有关燃放的规定.鞭炮的燃放时机,应该是在人们能看见花车时就开始了.等到花车到达酒店门口,鞭炮应该已经燃放完毕.新人就可以顺利下车了.如果鞭炮迟迟放不完,新人是没有办法下车的.因为鞭炮的爆炸毕竟是有危险的,如果在新人下车,来宾们都围拢在花车前,鞭炮还没有燃放完,就有可能出现伤人,炸坏衣服的后果.而且也可能会蹦到车上,蹦坏车漆,如果是高级的车辆,会引来严重的索赔后果.   　　2.带火药的礼花炮.    　　区分带火药的礼花炮可以从说明上看出来,也可以从外形上区分.现在经常用的有一种16响的带火药的礼花炮,喷出来的是彩色的纸条或彩色的铝箔,由于是用火药发射,打的很高,甚至可以打到20--30米,有一定的危险性.它的外面有2根电线,点燃是只需要把2个线头对接就可以了.这种礼花炮的燃放应该选择平坦地点,以免倒下,同时要离开来宾人群,以免伤人,而且还要保证礼花炮向上打出的彩条和铝箔,不要挂在电线和变压器上,以免引起电线的短路,造成事故.引起索赔的后果.   　　这种礼花炮的燃放时机,应该是在新娘下车后的瞬间. 　　3.空气压缩的礼花炮.    　　空气压缩的礼花炮,是利用压缩空气的原理,瞬时打开气门,铁筒里的彩色纸条,被压缩空气喷到空中,形成喜庆的气氛.这种礼花炮相对安全,一般只有专业的公司才会有.他们派人会负责现场操作.来宾需要注意的是,不要被铺在地上的电线所拌倒,站的位置也不要挡住发射筒.    　　礼花炮的发炮时机,专业的人士会掌握的.   　　4.不带火药的礼花弹.    　　这是最常见的一种礼花弹.长度不同,价格不同.它不是由火药发射,而是由弹簧.使用时只需要用力拧下面的可旋转部分,弹簧瞬时放松,把彩纸条弹出纸筒.这种礼花弹相对安全.需要注意的是,这种礼花弹应该按照彩条喷出的高度,区分室外用和室内用的.在室外使用,可以选择力量大,喷射距离高的.室内用,应该选择力量小的,喷射距离短的.    　　室外用的礼花弹的喷射时机,应该是在新娘下车后的瞬间,不要提前喷射.因为如

英国报刊报道称，英国专家阿里克·西格曼博士在向国会作报告时建议，不到3岁的孩子不应看电视。 西格曼博士说，政府应该制定一个推荐标准，以便家长据此对儿童看电视的时间进行限制，他认为，年龄低于3岁的儿童不能看电视，即使是3岁以上的儿童，家长也需要合理安排其看电视的时间。 目前已经有研究证实，看电视时间过长，会导致儿童睡眠困难、并出现行为问题，同时，还会增加孩子将来肥胖的风险，据称，英国2004年完成的一项长期研究发现，5—15岁的儿童如果每天看电视超过2小时，长大后，其健康必然会受到一定程度的影响。 西格曼博士指出：“电视媒体应该考虑大多数公众的健康问题。为了儿童健康，他们应该优先考虑减少节目的播出量。”相信这对在2006年5月高调亮相的，美国首个针对6个月到3岁婴幼儿设置的“宝宝第一电视台”来说，是个不小的打击。“如今人们老爱说做事要如何‘平衡’、怎么‘适度’。但对于有效减少儿童看电视的时间而言，主要障碍则在于‘适量’、‘过度’这两个词语的含义过于模糊。”西格曼博士说，“我们从没被告知过，到底看多长时间电视对儿童来说算‘过量’了。其实，如果不考虑节目本身质量的话，儿童每天看1—1.5个小时电视，就可能造成与电视节目有关的伤害。而现在的儿童看电视，则一看就是3—5个小时”。

   　1、该不该让孩子学钢琴？　　我的大儿子快满12岁了。从他出生到四岁的那四年里，“该不该让孩子学钢琴？”这个话题一直反复出现在我家的饭桌上。为什么要给孩子学琴？学了琴对孩子有什么好处？这个答案不难找：从小给宝宝一份艺术和音乐熏陶，有助提高孩子的情商、想象力和开朗的性格。所以我一直坚信学琴有百利而无一害，如条件允许父母让孩子学琴或其他乐器不是件难做决定的事。　　2、什么时候开始让孩子学钢琴？　　回想当大儿子刚满三岁时，我就有点跃跃欲试了，然而去咨询了专业老师后发现，太早学钢琴并不是件好事，因为孩子的手还没有发育成熟，对手指小肌肉的控制力还较弱，万一把手型练坏了，以后就很难再纠正。然而这并不影响让孩子接触音乐，对音乐的兴趣可以在学琴前就开始培养了。比如，小儿子一岁时对唱歌表现出极大兴趣，又喜欢模仿哥哥“瞎弹琴”，于是三岁后，我就带他去参加朱宗庆打击乐兴趣班来培养他的乐感，学习节奏，开始识谱。所以熟悉音乐欣赏音乐可以趁早，但学琴则须遵循孩子的身体发育规律。　　3、学琴为了情趣培养，还是为了考级？　　学琴的过程对大人是体力和精力的挑战，对小孩，更是身心的煎熬。以什么目的去引导孩子学琴会直接影响到孩子在学习过程中的感受和日后对音乐的悟性。去年大儿子的钢琴老师组织了一次年度钢琴表演会，参加的孩子从4岁到12、13岁不等。在小朋友的介绍手册上渲染最多的成绩是每人考过钢琴几级。然而听完整场音乐会后我心里却充满疑惑和怜惜。大多数小朋友都已经能流畅地弹奏出较有难度的曲目了，但是乐感普遍较弱，其中最缺乏的是孩子对音乐的陶醉。他们像是被放入了一个考级的“牢笼”中，更多的是机械地被动地学习。另外一次不同的经历是我去参加儿子学校的年度音乐会，他是学校乐队打击乐手。在这场音乐会上，所有乐队的孩子都陶醉在自己所要呈现的乐句里，轻松里充满了互动。当轮到儿子的那一段时，我能体会到儿子的投入和自豪感，他在用音乐表达自己，用音乐与其他乐手交流。　　在两场音乐会上，同一个孩子我却看到的是对待音乐的不同态度。这也提醒我们家长去思考一个问题：我们希望音乐带给孩子欢笑，还是苦恼？　　4、孩子不想练琴了！怎么办？　　两个礼拜前，小儿子开始正式拜老师学钢琴了。他现在对钢琴的迷恋已经达到了前阵子对奥特曼小人的热烈程度了。然

阿海最近非常苦恼，因为他发现自己的孩子越来越自私，有好吃的都霸着自己吃，自己的玩具从来都不肯和表哥们一起玩，幼儿园老师更向他反映说，为了争玩具，他和小朋友们打架。 “我真不懂，我和他妈妈对孩子都是无私的，什么都问问他要不要，但为什么他却那么自私，什么都要留给自己呢?” 父母的无私让孩子不懂付出 记者采访中发现，阿海的苦恼其实也困扰着不少家长。幼教专家何老师对记者说，儿童产生自私行为的原因是多方面的，其中一个原因是儿童天生的利己倾向。在儿童心理发展未达到成熟阶段的时期，儿童往往单纯地确定“我即世界”，这种自我中心虽随时间和经历的推移，逐渐接纳他人和减少利己行为。 而像阿海的孩子所出现的自私行为，则是阿海对孩子无私的爱造成的。何老师分析，现代的独生子女，统统处于4：2：1氛围，父母、祖父母及外祖父母的呵护使他们的自我意识观念增强，吃要吃好的，穿要穿好的，玩要玩高档的玩具，家中一切必须以他的情绪变化和要求为中心，如果达不到要求，动则耍脾气，家长一见家中的“小皇帝”抖脾气了，不管要求合理不合理，一切听从孩子，这就是滋长儿童自私观念的温床。 不能对孩子予取予求 何老师说，防止孩子出现自私的行为，一方面是对孩子的行为进行合理引导，另一方面是父母要把握好对孩子宠爱的度，对孩子的要求不能予取予求。 “对儿童，家长切莫把他置于只享受，满足欲望，而不履行义务的特殊地位，要让他们懂得欲望的满足和履行义务是同等重要，如有好吃的，不是独自一个享用，而是主动与他人分享，在家务上，则常常想到自己应该帮父母干点什么。这样，孩子才会养成尊重长者，关心别人的习惯，而不会事事只想到自己。家长要学会让孩子承担义务。”何老师说。

    　　许多家长都很疑惑，为什么宝宝常常并发鼻窦炎？小儿鼻窦炎要开刀吗？抗生素治疗真的安全有效吗？小儿鼻窦炎对宝宝的生长有何影响呢？本篇详细解答关于小儿鼻窦炎的7大疑虑，让您轻松掌握小儿鼻窦炎。   　　q1为什么小朋友容易发生鼻窦炎？ 　　宝宝的鼻窦在出生以后仍然持续发育，年纪越小，鼻腔与鼻窦的关系越密切。因此，小朋友感冒(急性鼻炎)或其他上呼吸道感染，如果治疗不完全，分泌物排不出来造成鼻窦开口阻塞，妨碍了正常黏膜纤毛的清理功能，就容易并发急性鼻窦炎。   　　q2小儿鼻窦炎会有什么症状？ 　　小儿鼻窦炎的诊断并不容易，常常需以临床上不具特异性的可疑症状来辅助诊断。家长和医师的高度警觉，可早期诊断和治疗小儿鼻窦炎，以避免并发症的发生。   　　小儿鼻窦炎可疑症状   　　★ 感冒后出现黄绿色鼻涕，且一直没有改善，特别容易发生在小婴儿身上。 　　★ 有些小朋友不会擤鼻涕，所以鼻涕会倒流造成咳嗽，特别是夜间或清晨的时候，咳嗽时感觉痰很多。当孩子持续咳2周以上，又没有肺部或气管的问题，则要考虑是鼻窦炎造成。 　　★ 有时鼻脓阻塞鼻泪管或逆形而上，宝宝眼角可见脓状分泌物或眼屎很多。 　　★ 因为鼻脓倒流严重，宝宝鼻子或口腔会有臭味。 　　小儿鼻窦炎的并发症 　　★ 眼眶炎； 　　★ 脑膜炎； 　　★ 颜面骨髓炎； 　　★ 向下呼吸道蔓延等严重的并发症。 　　小儿鼻窦炎分成三种 　　★ 急性鼻窦炎：症状持续2周～4周。 　　★ 亚急性鼻窦炎：症状持续4周～3个月。 　　★ 慢性鼻窦炎：症状持续超过3个月以上。     　　q3何种情况较容易得到小儿鼻窦炎？ 　　小儿鼻窦炎多属于病毒感染后细菌的继发感染，所以多需采用抗生素治疗。为什么病毒感染会变成细菌感染呢？主要是因为鼻粘膜组织发炎肿胀造成排脓困难，细菌因此而滋生；如果加上宝宝卫生习惯尚未养成，容易将细菌带进鼻腔内，就造成了细菌感染。小儿鼻窦炎可以说是上呼吸道感染(感冒)的并发症。因此，学龄前阶段、托儿所、小学低年级的小朋友，当秋冬感冒旺季或是刚开学的时候，最容易得到鼻窦炎。   　　q4 小儿鼻窦炎如何治疗？ 　　急性鼻窦炎的治疗原则有三项，分别是： 　　★ 抗生素 　　正确而且适量的抗生素使用，是治疗急