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                                                年前上映的电影《哆啦a梦大雄的奇幻大冒险》，让孩子和爸爸妈妈跟随可爱的剧中人物一起经历一次奇幻旅程。不过，爸爸妈妈是否知道，宝宝的大脑发育也有一次奇幻之旅呢？初生宝宝的脑袋犹如各扇紧闭的小窗户，随着脑部发育旅途的启程，一扇扇各具特色的智能之窗将在旅程中一一打开，呈现出绚丽多彩的奇幻旅程。而这一扇扇智能之窗，就是育儿界最近提出的新概念——“窗口期”。育儿新概念：“窗口期”    细心的妈妈会发现，宝宝在不同时期总会对某些知识吸收得特别快，这就是“窗口期”产生的效果。由于脑部是按照不同的功能分区发育的，所以在不同的阶段，宝宝对某种知识或行为经验最易获得、最易形成。并且不同功能的属域发育的窗口期也不同，例如宝宝在出生～1岁半是视觉发育的“窗口期”；9个月～10岁是接收词汇的“窗口期”；0～4岁是数学逻辑期；3～10岁是音乐期等。    国内知名早教专家杨健教授表示，窗口期的机遇几乎是唯一的，如果这段时间不能激活大脑各属域的脑细胞，那么很可能到了成年后，这些没有被激活的脑细胞就会逐步萎缩。至少目前的脑科学研究发现，脑细胞一旦萎缩，将是不可恢复且永久性的缺失。就像著名的印度狼孩，这个出生后不久被狼叼走并养育长大的孩子，7～8岁回到人类社会后不会说话，不会直立行走，不会与人交流。到他17岁死亡时仅有2岁孩子的智力水平。这就是错过窗口期的典型，也是脑发育“用进废退”特性的有力佐证。脑部营养是关键    “要是能够使用魔法的话，一切都会变得十分便利吧。”抱着这样想法的大雄开始了他的奇幻大冒险。那有没有什么魔法可以让宝宝那一扇扇智能之窗打开得更宽敞些

大多数家庭都只有一个孩子，因此恨不得把所有好的都给孩子，但是，父母过分的爱，其实是在害孩子。 陷阱— 凡事包办代替 案例：不少家长将子女视为“小皇帝”，宠爱有加，娇惯无比，甘做保姆、奴隶，生活上包揽—切，学业上越俎代庖。早上起床时，父母匆匆忙忙地—边给孩子穿衣服，—边铺床叠被，还帮孩子整理好书包，帮他提书包，牵着孩子的小手走出家门，不放心地送到校门口。放学时，爸妈们早早等候在校门口，—见孩子出来赶紧上前帮助拎过孩子的书包，然后又牵着孩子的小手—直回家。在家里，吃饭时，帮他盛饭夹菜，宝宝天、宝宝地的劝孩子多吃—点，生怕孩子没有吃好吃饱。有的甚至端着碗筷赶到这里、赶到那里，给孩子喂饭吃。孩子在学习时，帮他整理桌子，拿这拿那，守在旁边，端茶递水。孩子上床睡觉，帮他脱衣，帮他盖被子…… 危害：这样包办下去，会让孩子产生严重依赖心理，消磨掉孩子的独立精神。由于家长们过分溺爱，处处包办代替，使孩子们渐渐习惯于依赖他人，错失能力养成的机会。这样的孩子，没有独立性，甚至不具备基本的生活自理能力。 专家支招：狠下心来，让孩子自己的事情自己做。 鲁东大学教育系张香兰博士指出：父母们应该下得了决心，狠心，不包办代替。孩子自己会做的事，应该做的事，放手让他们自己做，在做的过程中，培养动手能力，培养独立自主的精神，培养自我认识、自我发现的创新精神与探究能力。在成功中找到喜悦与自豪，在失败中找到经验与教训。 陷阱二 过分呵护 案例：孩子在家里，这个别碰，那个别拿，恐怕有什么闪失伤了孩子。如倒—杯开水之类的事也生怕孩子做。为了孩子的安全，家长们不让孩子走出家门，也不许孩子和别的小朋友玩，生怕孩子外出会遇到什么不测。就连孩子不小心摔倒了，家长也会立刻冲上前去，心疼地扶起来。然后埋怨是地面不平，抱怨桌子不好碰到了孩子等等。 危害：这种爱会伤害孩子的自信心，丧失的是孩子的生活能力、自理能力、交际能力、自我保护能力。稍微有—点危险的事，孩子想做，家长不让他做，孩子就自认为能力差，什么事也做不好，因而产生自卑心理，以后也不敢去做想做的事情。家长控制孩子外出，孩子与人交往的机会就少，像笼中的鸟—样囚禁在家中，久而久之，孩子们

春节快到了，许多家长会给孩子买玩具做为新年礼物。可说到买玩具，许多家长都有说不完的苦恼，有时价格不菲的玩具买回家，没玩几天孩子就腻了，有时家里的玩具成堆，孩子还是要不断地买玩具。针对家长们的苦恼，记者采访了中南大学湘雅二院心理专家黄任之副教授，她告诉记者，爱玩是孩子的天赋，因为宝宝的气质不同，所以他们钟情的玩具也是不同的，爸爸妈妈如能“投其所好”，效果会更好！　　语言能力强的宝宝 　　语言能力强的宝宝喜欢听故事、说故事；喜欢阅读、讨论。也喜欢文字游戏、绕口令、字谜和背诵诗词，对文字的理解力非常强。　　黄任之副教授：语言能力强的宝宝可以将任何玩具都当成朋友，跟它们说话，把他们想象成各式成人不可能联想在一起的东西。所以适合他们的玩具有很多，对于语言智能强的宝宝来说玩具多半只是一个道具，供他们来展开丰富的想象，所以他们最为热衷的游戏是角色扮演，比如过家家、比如战争、比如买东西，只要是他们平时生活中所见到的、动画片里的，都可以拿来为自己的游戏所用，在这样的游戏中宝宝们扮演着不同的社会角色，并将之演绎成自己心目中的形象。　　专家建议：对于语言能力强的宝宝所热衷的游戏，家长应该充分参与其中，陪宝宝一起扮演游戏里的某个角色，并在适当的时机发问，引导宝宝一步步将“剧情”发展深化下去。这样宝宝的语言能力才可以与逻辑思维能力更好地结合，最终编出许许多多充满想象力和童趣的小故事来。　　空间智能强的宝宝 　　这类宝宝倾向于运用图象思考，喜欢画画、做纸工等，喜欢探究玩具的内在结构。　　黄任之副教授：空间能力强的宝宝对色彩、线条、形状、形式、空间关系很敏感，有辨别空间方位的能力。他们倾向于形象思维，具有准确感觉视觉空间，并能把所知觉到的形象表现出来的能力。他们能够敏锐地观察到物体之间的相互联系，能迅速发现家里的玩具调换过位置或添置了新物品，甚至对爸妈的衣着也会十分关心。　　这类型的宝宝喜欢积木、沙子、彩泥、拼图、立体模型，由于他们的方向感很强，走过的路不易忘记，所以热衷于描绘方位、当领路人、制作地图等游戏。　　专家建议：空间能力强的宝宝比同龄宝宝更喜欢想入非非，爱在书本、纸张或其他东西上涂画。家长应该提供他丰富的视觉体验，鼓励宝宝的创意，爱护他的想象力。不要用训练的方式教导宝宝学画，不要剥夺他自由发挥的权力，更不要用像或不像来评价宝宝的作品。　　

4、消毒后的中毒事件因为家里有孩子和老人，林林妈妈对预防非典的事格外重视，一天要用消毒液把家里喷上好几遍才放心，家里到外弥漫着消毒水的“芳香”。可是没过几天，大人和孩子都出现了不同程度的恶心、呕吐，不得不到医院就诊。家里如果没有病人，不必进行高密谋的消毒不同的地方要采用不同的消毒方式。在家里（如果有非典患者或者疑似病人情况除外）没有必要像医院其他人群密集的公共场所一样进行密集的消毒。目前普遍使用的过氧乙酸和含氯消毒液如果剂量过大或使用次数过多，不仅容易刺激人的口腔、鼻腔黏膜等，使呼吸受损，而且会伤害许多有益细菌，破坏定居在人体各腔道内的正常微生物构成的生物膜保护屏障，使致病菌有可能进入人体内部，造成其他的疾病。消毒时还应注意：a、使用前要看清消毒液标签上标示的浓度及稀释的倍数。使用消毒剂一定要严格按说明书的比例进行配制。b、稀释药液时，要戴上胶皮手套或一次性的塑料手套及防护眼镜。c、在喷洒过氧乙酸给空气消毒时，应该戴发好口罩。家人，尤其是孩子一定不要停留在刚洒过消毒水的室内，至少要等上一到两个再进屋。d、消毒不易过频，消毒后通风。如何正确地使用消毒液？消毒剂由于化学成份不同，消毒对象也不尽相同，必须严格按说明书的配比使用。使用消毒液不是越浓越有效。过氧乙酸主要用于地面、墙壁、门窗等处的消毒。将消毒液对水稀释为0.2％-0.5％的溶液进行喷洒；也可以在密闭的房间进行熏蒸，但消毒后要通风半小时以上。还可用0.5％的过氧乙酸溶液喷洒汽车外表面和内里空间进行消毒。由于过氧乙酸具有腐蚀性和漂白性，一些物品及衣物消毒后必须立即清洗干净。来苏水溶于水可杀灭细菌繁殖和某些亲脂病毒。使用方法是加水配成1％-5％的溶液，将衣物、被单放在液体中浸泡30-60分钟，再用水清洗。对室内家具可用1％-3％的溶液擦拭或喷洒。对于进行消毒，可用2％溶液浸泡两分钟，然后清水洗净，来苏水如与肥皂和洗衣粉一起使用，会减少杀菌力。84消毒液主要用于桌椅、台面、门把手、地面、毛巾及手消毒。通常这种消毒剂含氯量为5％，使用时必须加200倍的水进行稀释，如果不按比例稀释会有一定腐蚀性。专家认为，84消毒液不具挥发性，对肝炎等病毒可通过浸泡起作用，但对空中飘浮的飞沫没有什么作用。文：一鳞本文由《父母》杂志授权摇篮网独家发表，未经许可，禁止转载。

提高孩子的说话能力主要是提高孩子的口语理解为主，在孩子掌握的两三个字的基础上，扩大短句的发展，比如孩子已经理解了汽车一词，我们再进行扩大短句理解的时候可以进行填字游戏。　　专家简介：陈淑云－－女，曾在中央党校机关幼儿园任职，调入中国聋儿康复研究中心后任家长学校教务长，现为北京市聋儿康复中心主任。八二年至今一直从事幼儿教育工作，积累了丰富的教育教学经验。先后发表了多篇论文，在中国首次提出“情景自然口语法”并实践研究，采用此方法进行教学，提高了幼儿的口语交流能力，效果显著。　　陈淑云:  大家下午好！　　网友杨子力 ：您好！我儿2岁了。现在只会说单字、双字，最多只能说三个字，教他说新事物，常常也只能说单字，平时我儿很喜欢看幼儿书，书上的物体基本能识别，也能说出物体的单字名称，请问这是语言落后吗，怎样才能提高他的说话能力？另外我打算今年9月份送我儿到早教中心，请问对他的语言发展有帮助吗？　　陈淑云:  孩子的语言发展比较正常。要提高他的说话能力主要是提高孩子的口语理解为主，在孩子掌握的两三个字的基础上，扩大短句的发展，比如孩子已经理解了汽车一词，我们再进行扩大短句理解的时候可以进行填字游戏，如大汽车、小汽车、新汽车、旧汽车等。在掌握了这个词的基础上再进一步扩大对词的认识：新汽车漂亮、旧汽车坏了。不断地在这个词的基础上扩大短句。孩子的语言能力就会提高得很快。去早教中心进行训练是非常必要的，对他的语言发展会有很大的帮助。　　网友hxdm2003 ：女儿已经5岁了，能够一上午坐在电视机前看少儿节目，孩子这样有没有弊端？　　陈淑云:  小孩长时间坐在电视机前看电视首先对孩子的视力是有影响的；第二，不利于孩子的思维发展；孩子没有交流的对话环境，因此语言能力也将受到影响。所以不建议让孩子长时间坐在电视机前。好的少儿节目孩子可以看10-15分钟。　　网友susam2006 ：您好！我的儿子刚好13个月，小家伙能听明白大人的很多指令。但是他却不愿意开口叫人，有时候也发出“妈妈、爸爸”的音。我该怎样引导孩子多说话呢？　　陈淑云:  你的孩子发展很正常，这一时期的孩子正处于语言理解阶段，应以积累大量的理解词汇为主，目前的发音主要是以名词为主，13个月-1岁半的孩子每个月能够掌握1-3个词即可。　　网友215992462竹子 ：您好'我女儿17个月'成人

    怀孕期间你肯定会为你一头浓密而富有光泽的头发而感到兴奋，除了某些会出现头发偏干的情况，但这种情况只需要一点护理就很容易解决了。你甚至还会想：怀孕竟然能够让我的头发更富有生命力了!但宝宝出生以后，你的喜悦很快就被惊慌所代替了，你会发现头上的秀发大把地掉!    有时头发会直接从头部脱落，有时则会在你梳头或者洗头的时候掉下来。而且一般都是发现附近的头发会掉得比较多，所以很多新妈妈就会觉得头部的前面比较光，从而担心自己会变秃头。　　减少脱发小技巧　　1、来一个新发型。你可以到理发师那里寻求专业的意见，他们会根据你的头发的情况为你设计一个适合你的发型。如果你之前是留一个长发或者是分层的发型的话，你就可能需要把头发修短成能够修饰脸形的刘海覆盖前额的长度适中的发型。　　2、给头发保湿。专业发型师认为选用合适的产品能够让头发看起来更加饱满。你可以选购一些保湿型的摩丝等产品，利用电吹风等工具在每次洗头后就把头发吹蓬松一些，同时还可以定型。　　3、改变分界的部位。如果你之前是采取中分界的话，你可以尝试侧分，这样能够将侧面的头发遮盖中间发量较少的部分。　　4、佩戴小饰物。如果你觉得你没有那么多的精力整理头发的话，你可以尝试一些小饰品，例如帽子 、头巾等，既能给头部添加新意，又能省掉很多的功夫。

主料： 山药 1根 蓝莓果酱 100克 清水 100ml 冰糖 50克 淡奶油 100ml 盐 1/4茶匙（1克） 蜂蜜 少许 1 所有原料。 2 刮去山药的外皮，切块放入微波炉专业蒸笼，高火10分钟直到山药变软。 3 山药蒸好后，稍微冷却一下。放在案板上，先用刀按压碎。 4 再放入碗中用勺子压成更细腻的泥状，不要有结块。 5 在山药泥中加入盐和淡奶油充分搅匀。 6 将山药泥放入裱花袋种，然后挤入杯中，放入冰箱备用。 7 小锅中倒入清水，加入蓝莓果酱和冰糖。 8 用大火煮开后，转成小火继续熬制，直到蓝莓酱和清水，变得粘稠。 9 加入蜂蜜搅拌均匀。 10 将挤入杯中的山药泥淋上蓝莓酱即可。

为了让宝宝在自己肚子里安安稳稳的生根，刚刚怀孕的准妈妈们可能都不敢有什么“大动作”，谨慎的准妈妈甚至连正常的生活都停止了，狠不得全天坐在家中安胎。其实，准妈妈想要安胎，通过食补的方式一样能够实现。下面，小编就要为准妈妈提供几个安胎食谱，助您的宝宝在您的肚子里“安家落户”！ 一、杞子二肚汤 食材：鱼肚30克，枸杞子10克，猪肚100克，调料适量 制作方法：把猪肚洗净，切片，鱼肚发开，和杞子等同放锅中，加入清水适量煮到二肚熟后即成。 用法：饮汤食肚及杞子，可使用调味品拌服。 功效：补血，滋阴，安胎。适用于阴血不足所致的胎动不安、烦躁等。 二、艾叶鸡蛋汤 食材：艾叶50克鸡蛋2个白糖适量 制作方法：将艾叶加水适量煮汤，打入鸡蛋煮熟，放白糖溶化即成。 用法：每日晚睡前服。 功效：温肾安胎。适用于习惯性流产。 三、安胎鲤鱼粥 食材：活鲤鱼1条(约500克左右)苎麻根20～30克糯米50克葱姜油盐各适量 制作方法：鲤鱼去鳞及肠杂，洗净切片煎汤。再取苎麻根加水200克，煎至100克，去渣留汁，入鲤鱼汤中，并加糯米和葱、姜、油、盐各适量，煮成稀粥。 用法：每日早晚趁热食，3～5天为一疗程。 功效：安胎，止血，消肿。适用于胎动不安、胎漏下血、妊娠浮肿。 四、黄酒蛋黄羹 食材：鸡蛋黄5个黄酒50克食盐少许 制作方法：将鸡蛋黄、黄酒加水适量调匀，可酌加食盐少许，以锅蒸炖1小时即可。 用法：一顿或分顿食用。 功效：温补肝肾，安胎。适用于先兆流产。 五、母鸡黄米粥 食材：老母鸡(4-5年以上者)1只，红壳小黄米250克。 制作方法：将鸡宰杀去毛及内脏，煮汤，用鸡汤煮粥。 用法：连续服用。 功效：适用于习惯性流产。 六、阿胶鸡蛋汤 食材：阿胶10克鸡蛋1个食盐适量 制作方法：阿胶用水1碗烊化，鸡蛋调匀后加入阿胶水中煮成蛋花即成。 用法：每日1～2次，食盐调味服。 功效：补血，滋阴，安胎。适用于阴血不足所致的胎动不安、烦躁等。 七、黑豆糯米粥 食材：糯米60克，黑豆30克 制作方法：将黑豆、糯米洗净，放入锅内，加水适量，用温火煮成粥即成。 用法：每天顿服。 功效：补中益气，健脾养胃，补血安神，益肝肾之阴。 小编总结：都说药补不如食补，如果可以在饮食上多加注意，不但疗效很好，还减少了很多药物对身体造成的副作用，有很多食物对

     如果孩子不喜欢吃饭，妈妈应该把重点放在食物的品质上，而不是量上。扔掉吃剩的食物，给孩子做新的饭菜。为了提高孩子的食欲，多做几种孩子喜欢吃的菜。同时调节孩子吃零食的时间和量，不能影响到正常地吃饭，这些都需要妈妈的智慧。如果孩子不愿意吃饭，妈妈也不能跟孩子发脾气，否则会让孩子条件反射地讨厌吃饭。    no.1 准备适合孩子的专用勺和筷子    用大人用的碗给孩子盛饭容易盛得过多。不要让孩子使用大人的勺和筷子，因为太大的勺、筷，孩子在使用过程中会遇到困难而影响食欲。给孩子准备漂亮的儿童专用餐具能让孩子对吃饭感兴趣，如果让孩子自己挑选餐具效果会更好。    no.2 如果不愿意吃饭等一段时间再喂    孩子不想吃饭时，往往会说肚子疼或者想去洗手间来逃避吃饭。这时与其通过发火强制性地让孩子吃饭，不如等孩子情绪稳定后再劝孩子吃饭。如果强迫孩子吃饭，孩子反而会对吃饭产生反感，以后就更不愿意吃了。    no.3 让孩子自己选择吃多少    不要问孩子想吃什么，妈妈要事先说好都要吃什么，但是让孩子自己决定吃多少。比如喝牛奶时可以说“该喝牛奶了。用哪个杯子喝呢？”“想喝一杯还是半杯？”或者“要不要加点咖啡或者加热？”让孩子也有选择权。     no.4 准备五颜六色的饭菜    饭菜不能过于单调。孩子原来就不喜欢吃蔬菜，还让孩子直接吃凉拌菠菜，或者白菜汤，孩子当然更不愿意吃了。做菜时可以把蔬菜如洋葱、胡萝卜、黄瓜切成细丝一起做，这样颜色看起来很漂亮而且从形状上也看不出蔬菜的样子。或者可以用这些材料做拌饭，能让孩子首先在视觉上喜欢吃饭。    no.5 只给规定的零食    不喜欢吃饭的孩子们的共同特点是喜欢吃巧克力、饼干、糖果等其他零食。吃了很多零食，到吃饭时间就不会觉得饿，当然就不愿意吃饭，不吃饭当然就要吃更多的零食。这样就会形成恶性循环。所以一定要规定每天吃零食的量和时间，不能超出规定范围。