启梦之旅的空间

为期十二天的“三下乡”活动逐渐步入尾声，作为支教组五年级的班主任，吴海涛老师收到了许多孩子临别时的礼物：折花、千纸鹤、从家里带来的新鲜的时令水果，更多的，是孩子们笔划稚嫩却又情感真挚的亲笔信……小小的礼物，却承载了孩子们无限的温情以及对老师的喜爱。 那么，在这短短的十余天，吴海涛老师到底施了什么魔法，才能俘虏一大票叛逆又敏感的孩子？ “每一个孩子，都是一块美玉。” 7月11日上午的开班仪式拉开了三下乡支教活动的序幕。早上7点，晨曦初绽，空气中还遗留着昨夜的清凉，吴海涛老师已站在讲台上迎接早到的家长和学生了。她把头发整整齐齐地高束在脑后，鼻梁上架着黑框眼镜，唇角的微笑恰到好处，回答家长提问时落落大方又有条不紊，整体形象清爽而有活力。家长们对“三下乡”的队伍还是很放心的，简单地交代了几句后就把孩子交到了老师手上。吴海涛老师接下来要做的，就是既要把54个学生凝聚在一起，又要让他们绽放自己独特的光芒，这是班主任最难又最关键的工作。 考验来得很快。当进行班干部竞选时，孩子们因为过于羞涩而不敢上台。吴海涛老师扫了一眼教室，很快就锁定了一个跃跃欲试的孩子。她走到他身边软磨硬泡，好不容易才把孩子“哄”上了讲台。有了第一个吃螃蟹的人以及老师不间断的鼓励，越来越多的孩子抛下羞怯心理，勇敢地走上了讲台发表竞职宣言。班干部竞选这才顺利进行。 “每一个孩子都是一块美玉，有的被蒙上了灰尘，误以为自己再也没有机会引人注目。其实，他们缺少的，不过是一个为他们拭去尘埃的人。”在第一天的支教心得中，吴海涛老师写上了那么一句话。从那一刻起，她就立志要成为一个鼓励学生不断追逐自己的老师。 “老师温柔的时候像姐姐，凶巴巴的时候像妈妈。” 当被问及是否喜欢吴海涛老师时，孩子们异口同声地大声答道：“喜欢！”可是当被追问喜欢的理由时，孩子们的答案倒是千奇百怪了。有的是因为老师长得漂亮，有的是因为老师课讲得好，有的是因为老师很好玩儿，还有一个调皮的男生坏笑着说：“因为老师温柔的时候像姐姐，凶巴巴的时候像妈妈。” 的确，当一个合格的班主任，是要在严格与温柔之间把握好一个度，太轻了犹如隔靴搔痒起不了什么作用，太重了又会适得其反。显然，吴海涛老师在这两端之间游刃有余。 上课的时候，吴老师会尽量把课上得生动有趣，让孩子们在轻松的气氛中接受知识的熏陶。但太过于活泼的气氛又会使一些坐不住的孩子飘飘乎得不知所以

    校园，是孩子们的乐园，是老师这位辛勤的园丁工作的地方。在这里，孩子们的欢笑声无处不在，孩子们蹦蹦跳跳的身影在校园里随处可见；看见他们活泼调皮，我们既笑又怕，怕他们因为玩耍时不小心而受伤。     7月20日，校园里就更加热闹。第二课堂的开展，为学生们带来了各种乐趣。启梦之旅队员们作为指导老师也是尽心尽力地教到孩子们，也是为明天的文艺汇演做准备。     下午3：00孩子们都很快速地集中在各个排练地点，每个指导老师也很早在那等待他们。在训练过程中，虽然苦，虽然累，但也是充满乐趣，孩子们和老师们也仍然坚持不懈，因为老师希望能让孩子们学到更多，孩子们也希望能表现的更好、更出色，从而获得老师的赞赏。在朗诵课堂上，王老师耐心地排练队形，拿着棒子指着学生该站的地方，让他们站在事先所画好的点上，让他们间隔相等，从而达到队形整齐划一，接着王老师领着同学们一起朗诵，寻找出朗诵不整齐的同学，指导她们如何把握朗诵节奏，跟上节奏；在舞蹈课堂上，何老师一遍又有一遍地教他们同一个动作，生怕他们忘记，哪个同学做错了，做得不整齐的，都认真地领着他们跳，一点也没有厌烦的心绪，不过他对学生学习舞蹈的进度和掌握很是满意的。在武术课堂上，黄老师、陈老师和梁老师亲自指导和纠正孩子们的动作，希望能在舞台上的表演整齐划一、气势非凡，hold住全场；小朋友们还是很给力的，对老师所教的动作、技巧已经熟悉了，剩下的是一些动作小细节需要纠正，往往细节是最重要的，队员们作为指导老师也认识到这个问题，所以他们也未有松懈，在学生做完一个动作后，都亲自来到学生身边，帮他们纠正一下动作，让他们做得更好。     在这第二课堂上，孩子们勤奋练习的身影映入我们眼中，他们的汗水把衣服浸湿；严厉而亲切的指导老师们仔细观察学生的动作，观察他们的节奏点，一旦有错的，就会帮他们纠正；因为没有扩音器，指导老师们都只能自己用自己的嗓子喊，一天的训练下来，他们的嗓子都难免会沙哑，但他们没有埋怨，因为当他们看到孩子们在学习中不断进步，认 真排练，他们就觉得自己的这点辛苦不算什么，只不过小事一桩。 第二课堂，可以说是平时的学习课堂之外的乐趣课堂，也可以说是文艺汇演的排练准备，还可

7月21日，阳光烂漫，气候宜人，空气中似乎充斥着让人散漫下来的魔力，然而对于启梦之旅全体成员来说今日是最为特殊的一天。 下午3：00启梦之旅社会实践队准备开展一次文艺表演，在此之前，各个班组任对自己的班级进行了一次总结班会。林老师，启梦之旅的队员，就任着3年级的班主任开启了总结班会。首先林老师在银幕上放映照片，那是林老师和3年级小朋友之间的回忆，在做间的小朋友有些在玩耍，而有些能看到眼角微微发光。林老师着重表示：尽管我们这段时间相处的很开心，但是别忘了自己的父母，他们适合你们相处时间最长的人，互相最了解的人，要比对他们比现在更好。 班会结束，班主任为学生们分发糖果，其中还有一些同学也送给老师礼物，时候对老师采访中问及这件事时，林老师解释当时他是强忍住自己的感情，努力不让自己在学生面前流泪，丢脸。 这次对三下乡班会总结的采访圆满成功，同时祝愿启梦之旅全体成员有个美好的回忆。                                                                                         文/钟林甫

在上《明天更辉煌——献给香港回归之日》一课时，我提到了日军侵占香港一事，当时教室便像炸开了锅一般。同学们叽叽喳喳讨论着，有的说“日本人真坏，侵略中国”，有的说“日本人是世界上最低劣的种族”。当时我的心里是很复杂的，一方面欣慰学生不忘国耻，这要得益于他们的长辈、教师教导；但另一方面，侵华战争成了他们对日态度的全部，这也让我不由得暗自担忧。毕竟日本侵华是事实，但是二战以来它的飞速发展也是事实，我希望学生能铭记历史，但不希望他们因为铭记仇恨而不承认日本繁荣的经济、先进的科技以及优秀的文化。 如他们所讲，日本是一个岛国，但他们只讲对了一半，日本人不是简单的岛国国民，生存空间的不足使他们一直有着强烈的扩张欲望。 下一节课，我用大部分时间讲解文章《血性中国》，让学生了解中国的性格。一路讲解时，教室不时有窸窸窣窣的声音，他们边阅读这段不可思议的历史边小声议论。当我讲到历史上发生的“人相食”时，他们双眼透出又惊又恐的眼神；当我讲到中国也曾两度亡国时，教室里安静了下来，同学们都低下了头。或许，他们以前只知道中华五千年光辉灿烂的文明，而我，血淋淋地揭开了一个古国的阴暗面。 从“击沉中国”到肯德基事件，越来越多人开始意识到要“理性爱国”。但是什回想起最近几次“爱国”事件，么是理性，如何才是理性爱国。这没有清晰的定义，但有明确的、不可触犯的底线—法律。正如《人民日报》所说，僭越法律底线的爱国的“爱国”行为只能授人以柄，损害国家形象，戾气非正义，只有理性爱国，奋力强国，精心之国治国，才能真正捍卫国家和民族的尊严。 ·   学生们的看法像极了小时候的我。我也是在耳熟能详的抗战电影中长大的，那时饭桌上，爷爷总是唠叨着他还是小孩时浇地瓜遇上日军轰炸机的故事。长大后，当爷爷看完关于日本发生地震的新闻报道时，说了一句“真希望地震震级能再强点，让日本人全部死”时，我开始有些不认同爷爷的看法，但却说不出理由，只是隐约觉得侵华并非全部日本人的罪行，日本人也不全是刽子手。钓鱼岛事件后，我开始接触了理性爱国这个词，也开始思考如今“抵制日货”的做法是否正确，是否真能达对日本的小动作起反击作用；我们如何才是真正的爱国。 或许学生们限于知识水平和年龄，现在对日的态度是全部否定，但是当他们经历越来越多时，或许会有更全面更客观的看法。他们会逐渐听说“三菱”、“松下”这些名词，会逐渐了解一个以菊花为

人的一生，会遇见许许多多的人，或擦肩而过，或萍水相逢，或共同奋斗，能给彼此留下回忆的人并不多，而我在意的是彼此共同度过的时光。 我和你的相识属于偶然，这份美好的偶然铺满了我2016年的暑假回忆。时光荏苒，三下乡已进入倒计时。我们10号来到化州中垌小学，22号便要离开了。12天，总有那一刹那，感觉自己是这里的人，或许自己已经习惯这里的人和事，亦或是无意间对这里倾注了连自己也无法想象的感情。相逢离别，最是感伤。离别的话语不必说，让我们拥抱彼此，再说一句“很高兴认识你”，可好？ 很高兴认识你——组长叶方林。组长叶方林是数计学院宣传中心的干部，写新闻稿的能力不必多说喇。组长不仅写新闻厉害，更是一位负责、认真、有耐心的组长哦。话说，组长大大挺大方的，在三下乡前晚，请我们组员们去看了电影《大海鱼棠》。正如电影中所说：“人生是一场旅程。我们经历了几次轮回，才换来这个旅程。”旅程很短，因为“启梦之旅”只有12天。但不会忘记组长在三下乡前对我们的一句句叮嘱；不会忘记每当我走进电脑室时，组长都会坐在左边第一张电脑桌发新闻稿的场景；不会忘记深夜时，站在阳台，看到组长和组员们提着电脑走回宿舍的身影……不仅想说一句：“很高兴认识你，”还有一句：“组长，你辛苦了。” 很高兴认识你——李旋师姐。李旋师姐也是一位厉害的新闻人，不仅在学校担任弘雷传媒中心记者，而且在各大网站发表过许多文章。李旋师姐身兼两组——支教组和新闻组，她每天都要忙着备课，同时又要发新闻稿。即使她很忙，她还是会挤出时间帮我修改稿子，我的每一篇新闻稿，师姐都不厌其烦地帮我修改再修改，并教我许多写新闻稿的技巧。我每一篇稿子的发表，我每一次的进步，都离不开师姐的帮助。再说一句：“谢谢你，李旋师姐。” 很高兴认识你们——阳晓和嘉敏。你们认真的模样最可爱，最让我佩服。每一天中午我走出饭堂时，你们才刚来到，我知道你们又在电脑室发新闻稿；吃完午饭后我去电脑室拿资料时，你们在电脑前码字，我知道你们在写今天新闻稿；每一天开早会时，与你们站在一起，我看见了你们的黑眼圈，我知道你们昨晚又熬夜了。我相信一切都是值得的，因为你们的付出，换来了一篇篇稿子被发表在各大网站，换来了“启梦之旅”新闻组的荣誉感。很高兴认识你们，让我懂得世界上别人的努力永远不会比自己少，你们认真的模样便是最好的证明，我告诫自己要不断努力，更加认真。 未知的旅途充满无数的谜

追赶一直被寄予厚望的自己 2016年7月20日晚，为了进一步加强启梦之旅三下乡队伍与学生家庭的联系，取得家长对启梦之旅工作的支持与理解，同时加强启梦之旅社会实践队的执教能力，启梦之旅实践队积极组织并让队员们参与了本次家访活动。   学情为本，引领全局    中垌中心小学共有学生300多名，他们有的家境贫穷，有的家境富有，有的家庭制度严格……，由于风格各异的成长环境构造了学生们各不相同的性格特征。为了提高家访的价值性与可行性，切实让学生和家长感受到启梦之旅对学生们的关爱和重视，启梦之旅的老师们统筹规划好具体的采访方案，优先选择留守儿童、进城务工随迁子女、贫困生等比较特殊的学生作为家访对象。本次家访启梦之旅一方面是为了了解学生的身心发展详细状况，另一方面是了解他们家里的表现情况，向家长提出一些富有针对性的家庭教育建议，以便学生更好更快的掌握自己所走的路。相信，如果我们享受人生、找到自己开心的人生，咸鱼白菜也好好味。   孩子被寄予厚望 每踏进一个家庭，老师们都会受到学生和家长的热情欢迎。通过交谈，很多家长都会就成绩问题向小老师抱怨，成绩不稳定，时起时落，让人揪心。四年级的一位家长在家访中对几位老师说：“我这个孩子比较文静，以前成绩一直名列前茅，可是三年级以来就一直处在八九名的状态，真的好心塞。而且，平时爷爷也常常买生命一号之类的补品给他吃，但是效果不明显。” 其中他还告小老师们，作业比较多，周末都做不完，不知道该为孩子做什么才合适。谈话中，他们还谈论了家庭和将来发展等问题。像这样气氛融洽，讨论热烈的家访在中垌中心小学还有很多，老师和家长们都在家访中有了自己的收获。小老师提出了劳逸结合、提高课外知识、加强文学修养以及从小养成写日记好习惯等等切实可行的方法。   基层的集体单一 采访的过程中，启梦小老师们从家长的言语中获知，家长非常注重孩子们的学习成绩，就是特别注重分数。也许这是一个社会缺失，是时代的一种不好的教育家庭，毕竟现代都是以素质教育和文艺教育为辅的综合教育社会，而不仅仅是成绩可以衡量一个人的优秀与胜利的。电脑以前一直被认为是小孩子们的一个毒瘤，是不可让小孩子触摸的怪物，其实，在我们这一代的90后特别是上到大学之后才发现没动过电脑的以前是多么的痛苦，是多么的可惜，也许我们的学习进度就是比其他人慢了

距离三下乡还有一个月时，他便为了实践队队服的事情奔波；三下乡接近尾声时，他还在为队员乘车回家的事情操心。他就是岭南师范学院“启梦之旅”实践队副队长、实践队共建组负责人余明业。   事先筹谋，有始有终       三下乡基地是个陌生的环境，事先充分准备才不会临时乱了阵脚。他和实践队队长、四位副队长在三下乡之前便给队里各个组、每个大活动如校开班仪式、游园活动、地震演练做了的策划书，制定了详细周密的方案，力求“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。 据悉，实践队抵达基地下午，他便和另一位副队长沈丽妃前往当地镇中心市场“踩点”，询问未来数天需要大量购买的食材的价格。负责地震演练的前一晚，他和共建组组员一起安排实践队每位队员的工作，预计可能发生的情况并做好应对措施。每次共建活动前，他们都会拜访村干部，向其了解村里农忙情况，再根据访问结果确定共建目标开展活动。他总是说“事前做了准备，三下乡期间各项工作才能按照计划有条不紊地开展。” 离三下乡结束的日子越来越近，但他并没有因此放松对队员的管理，依然是要求每晚宿舍11:00熄灯休息，每天早上6:40开早会。除此，他还特别要求担任班主任的队员严格管理班级。他表示，做事最忌虎头蛇尾，越是最后越是要集中精神，决不能出乱子。   (余明业和队员一起购买食材) 从不言苦的“湿身副队”      欲戴王冠必承其重。身为副队长，身上的担子难免会比别人重。但是这位憨厚的副队长坦言，自己并无压力，工作还是比较轻松的，把该做的事情都做好了就不会有压力。他还笑着说，比起其他实践队，“启梦之旅”队伍挺有规章制度，让他省心不少。 他没有做过类似工作，也没有人带领，只能摸石头过河般边做边摸索。在订做队服时，有些队员对队服的颜色、款式选择再三变更，拖了许久才议定结果。但他表示，这件事情较早着手，时间比较充裕，所以没关系。选定队服后，他和别的实践队代表一起和商家洽谈，尽可能为队员节省经费。 据悉，共建组深入基层，为农民提供切实帮助：清扫街道、探访留守学生、帮村民做农活。这些工作劳神劳力，十分繁琐，但他直言“不辛苦，很简单”。 7月18日，为了给队员陈华钦庆生，他前往镇中心市场购买饮料食品，和组员一起，又扛又提，把东西带回学校。他不善言语，拍照

“林甫快起来啦，不然早会又迟到了。”从朦胧的睡意中醒来，身体还是酥酥麻麻的感觉，但我的脑袋已经很清醒，不停地在提醒我自己：已经迟到很多天晨会了，再不去挺尴尬的，还有今天宣传组组长想我帮忙画海报，还有新闻组要写稿子，发稿子顺便帮组长也发下稿子......想着一天各种各样的事情不知觉就把起床该做的事情做完了，很顺利开了一次完整的早会。 抛开短暂的早餐和小憩时间，马上就得进行海报绘画工作了。这次的海报主要是宣传我们启梦之旅社会实践队的最终内容：文艺表演。这也意味着这一次的三下乡进入尾声，下乡期间的相处不免让我和一些人交流，互相帮助，感情也逐渐而来，不难想象到分离那天心中会滋生出来酸酸的不舍。不过这也是我第一次操刀画海报，而且我的组长又希望我能自己排版一次海报，这要求对一个我这么新人来说是太过勉强了，后来我通过上网浏览一些其他人做过的海报，才对报版有了那么一点点构架，考虑到这海报是一天之内完成，于是我就简单设计一些元素，为的是加快绘画速度，上色速度，不过上色并不属于我的工作了，据组长解释他认识个有经验的人。一开始执笔，我原以为能够如我所想一样进行，在实际行动之中，我却有好多次画的整体性比例不对，改了再画，觉得不对又改了再画。完成的时候，站着的脚微微发麻，自大的我现在再次醒悟：有些看似很简单的事情，只有在做的时候才能发现它们的复杂性。不可忽视，对我来说这是很宝贵的经验，即使这种知识早就在教科书上看过，而永远是比不过实际经历所带来的记忆要深刻。 接下来就是新闻组的工作了。一开始是还不适应新闻组的工作，先是寻找新闻事件，记录事件，整理简化成新闻稿然后再发送到各大新闻网站如搜狐、共青团员网、纵梦岭师等等。虽然工作进展迟缓，但是也能及时完成。直至今天，新闻事件却成了一个大难题，因为经过10来天，每天写那么一件事，还有这另外8各组员和我同样进行着类似工作，“新”闻资源在校内已经枯竭。因此，我挣脱出校园的枷锁，来到了校外进行新闻资源采集，可以说是勉勉强强走到今天，很幸运的是，我写的10多篇稿子中有一篇被某一网站采用了，这对一个文学常识非常薄弱的理科生来说是一件非常惊讶的事，高兴还有一些不敢相信。然而，我在每篇稿子上花费的心思也是挺多的，为了我写的新闻看起来像新闻，我模仿了很多著名网站的新闻，功夫不负有心人，我得到了意料之外的成果，但最重要的是感谢我身边的组员，他们经常在我不懂的时候为

当你们犯错时，我多想把我的经验以倾其所有的心态捧给你，好让你们少些曲折，多些感悟。可是，一念之间，竟觉得自己的想法幼稚无比。每个人的人生可以按照别人的经验规划，但没有谁能拥有设定别人青春的能力，路，还是要你们自己走，泪水你别带走。你们的童年，是我重返不了的青春，同时也是我无权破坏的“原生态”。 永远热情洋溢、永远热泪盈眶、永远相信努力的意义是我对自己一生的承诺。我一直以为，我已经做得够好，至少我始终坚定着这一信念，虔诚地坚守着一颗饱经磨打的童心。然而，看到你们后……才发现……自己真的永远回不到你们的时代了。我们所定义的童心，与你们的心灵缠绕着，显得如此的生硬，如此的粗糙。童心，对于你们，是不经思考的感情流露；对于我们……却是倔强的苟延残存，是奋力的负隅顽抗。 面对游戏，我不再有你们那种热情；对于奖品，也不如你们这般激动。今天的游园活动，对于你们来说，应该是最激动人心的一天了吧！可是，对于我……却是极其单调乏味的。似乎除了亲自筹划准备的朗诵活动，还能让我有种期待感，对于其它的，我便毫无兴趣了。在朗诵活动结束以后，我带着自己班的学生，放在操场上，让他们自由决定下一秒他们喜欢的每一个步伐。 看着游园活动已经开展得热火朝天的时候，我只想兴味索然地转身离开，跑进会议室，写稿再发稿，自己麻木自己，也麻木我此时的思想。 也许，我不会再有你们的童心，不再有对周边一切事物的好奇，只愿意沉浸在自己的世界里。最愧疚的，是自己竟然有成年人的粗鄙的眼光，试图破坏你们的“原生态”，以为这是“善意”，这就是“指路”。这是一种多么多么可怕的思想，可怕之处就是这强烈的控制欲。孩子的童年不是泥娃娃，任由我们捏造，它应该有自己一直占有的的色彩与轨迹。 放手，放开我的手，还你们的“原生态”，圆我未完待续的童心梦…… 文/李阳晓

刚来那会儿，就倒数着距离回家的日子，而时间偏偏爬得像蜗牛，简直有种度日如年的感觉。就在漫长的等待中，不知不觉尾声将至。     记得某个下午，熬完新闻稿后，走出教务室，全然不知下过一场大雨，闷热的室外，被洗得发白发亮，强光晕眩了双目，匆匆的脚步带走了片刻的停留欣赏，只记得抬头的那一刻，天空明净，云层染得很美，周围静悄悄的。     那样的干净，恍若间意识到一种隔绝。在剩下不多的时光，想要停下脚步，去看看他们的身影，看看我们的痕迹。    “启梦之旅，与梦同行；情系中垌，共放异彩”，6:40的早会在口号中结束，一天的工作安排也就开始了。     从未在饭堂吃过早饭，却知道是粥配榨菜或面条，于是，转身闪回宿舍，与大家反向分开。今早，第一次却也是最后一次去吃早餐，粥配炒蛋，队员们围着一大锅的粥，看到有炒蛋，都很开心。听一队员聊起，某天和一学生说了句：你们的早餐真丰盛，老师天天早上都喝粥。可爱的孩子们便掏出手中的袋子，说我这有包子，老师你要吗？我舀了两勺子粥水，喝了几口，竟一早上都没饿。想到孩子们稚嫩、纯真与热情，有时感动是那轻易的一瞬间。     饭后，负责买菜的队员纠结着、讨论着、精打细算着；做饭的队员分工明确，不急不缓地准备着，相互说笑着，“豆角里的虫既然那么有营养，就把它们炒成一盘的给你好啦”；过来吃饭的队员调侃道，“肉切大块不够分，切小块都不够塞牙缝”……  后来，人渐渐地散去，空荡荡的饭堂，收拾得很干净。告别前，我再次走进，穿过一排排的桌椅，逆着时光的河流溯回，脑海的记忆在清晰地浮现，穿过我后，风化消失。风扇不再转动，灯光静静地沉睡，轻轻扣上，轻轻告别，了无痕迹。     教室里，从孩子们早读响起的弟子规起，直到放学护送着他们离开，班主任就这样一天天地、形影不离地陪伴着。 “老师你是教什么的，可以帮我签个名，可以留下qq吗？”，“老师，你怎么被虫子咬伤了，用我给你带的药膏，马上就能好啦”，“老师，这个送给你”……     第一次被唤作老师，第一次扎进孩子堆里，第一为他们