这次在康港的支教，我的主要任务是调研。当副队长问我想不想给学生们上课时，我毫不犹豫地说想。副队长让我上五年级的英语，我更加兴奋了，因为我喜欢英语。于是我去班上借来了一本英语课本，回到办公室认真地翻看这本书，了解这本书的知识内容，再借助我的手机英语词典更好地备课。其实，这对于没有系统学过怎样备课的我是有点挑战。备课，不是简单地教学生学习课本知识，是要根据接受知识的对象来备课。如何让学生在40分钟之内听懂你所教的内容，如何激发他们的学习兴趣，这是十分重要的。

因此，在这节课我主要教他们日常生活中的英语用语，例如：交通用语；一个星期有多少天；所知道的国家有哪些……在黑板上板书这些单词，教他们读，然后要求他们记忆这些单词，分组让他们在黑板上听写，实行评分。哪组低分就要全组唱首歌给全班听。结果是第2组最低分，他们按要求给全班同学唱了“鲁冰花”。他们唱得很好，全班都鼓掌了。

这节课最让我惊讶的是同学们都很积极举手，课堂纪律非常好。由于他们很配合我的课，这节课上得挺顺利。说实在，上课前我真的担忧学生们在课堂上不想上我的课，怕他们乱哄哄，制止不了的话，我的课就无法顺利进行。就像那天我负责帮忙到六年级维持课堂纪律，班上有几个男生比较捣蛋，上课的老师整节课都要管制着他们，但事实上他们的学弟不是如此。

没想到时间在那堂课溜得很快，下课铃声响了，我还想继续教他们多一点日常英语用语。我问学生们还想不想老师继续教，他们回答说想，于是我傻傻地笑了。课上得这么顺利，我很感谢这些可爱活泼的孩子带给我美好的回忆。

这节课更是我第一次以老师的角色站在讲台上面对小学生授课，所以这节课给作为师范生的我留下深刻印象。在我来这实践之前，我就问自己，我以后真的要当一名教师吗？喜欢当教师吗？来参加三下乡，我的初衷希望这次下乡支教后，我就要给答案自己。现在看来，我是喜欢当教师。

有人说如果不喜欢当教师就不要当教师，不然残害的是祖国未来的花朵。当一名教师，不仅是传授知识，更重要的是育人。虽然学生的成绩是检验学生的学习能力，但学生的成长更重要。同时，我也认识到自己知识上存在许多不足，要更加努力地学习知识，壮大自己。

                                            （撰稿 唐剑佩）