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   半岛家园：亲子乐园 > [早教中心]《连在一起》
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    • 字体大小：小中大 发表于：2011-08-06 16:06
    《连在一起》
    <TABLE style="BORDER-RIGHT: #ffccff 2px dotted; BORDER-TOP: #ffccff 2px dotted; BORDER-LEFT: #ffccff 2px dotted; BORDER-BOTTOM: #ffccff 2px dotted" borderColor=#ffccff cellSpacing=5 width=518 background=http://photocdn.sohu.com/20080517/5dc_7ed08949_e7b5_48c9_b6d7_d8367cbaa845_0.gif border=2><TBODY><TR><TD><STRONG><FONT face=楷体_GB2312 size=4>　 </FONT></STRONG><TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width="100%" border=0><TBODY><TR vAlign=top><TD width="53%">
    更多图片</TD><TD width="47%"><P><STRONG>书名：《连在一起》</STRONG><BR><STRONG>作者：</STRONG>:(日)三浦太郎<BR><STRONG>出版社：</STRONG>少年儿童出版社<BR>（地址：上海市延安西路1538号，邮编：200052，电话：021-62823025 ）<BR><STRONG>哪里能买到：</STRONG><BR>卓越亚马逊 (RMB 12.00) <BR><BR></P></TD></TR></TBODY></TABLE><TABLE style="BORDER-RIGHT: #ffccff 2px dotted; BORDER-TOP: #ffccff 2px dotted; BORDER-LEFT: #ffccff 2px dotted; BORDER-BOTTOM: #ffccff 2px dotted" borderColor=#ffccff cellSpacing=5 width=518 background=http://photocdn.sohu.com/20080517/5dc_7ed08949_e7b5_48c9_b6d7_d8367cbaa845_0.gif border=2><TBODY><TR><TD bgColor=#ffffff><TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD bgColor=#fce9fc height=35><STRONG>　　适读年龄 </STRONG></TD></TR></TBODY></TABLE>　 　<STRONG><FONT face=楷体_GB2312 size=4>0-3岁</FONT></STRONG></TD></TR></TBODY></TABLE><TABLE style="BORDER-RIGHT: #ffccff 2px dotted; BORDER-TOP: #ffccff 2px dotted; BORDER-LEFT: #ffccff 2px dotted; BORDER-BOTTOM: #ffccff 2px dotted" borderColor=#ffccff cellSpacing=5 width=518 background=http://photocdn.sohu.com/20080517/5dc_7ed08949_e7b5_48c9_b6d7_d8367cbaa845_0.gif border=2><TBODY><TR><TD bgColor=#ffffff><TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD bgColor=#fce9fc height=35><STRONG>　　作者简介 </STRONG></TD></TR></TBODY></TABLE>　　三浦太郎 <BR>　　1968年出生于日本爱知县。他在大阪艺术大学美术系就读时，就已经在日本图画展中获奖。毕业后，作为自由撰稿人，主要从事广告设计，同时也涉及图书、杂志的装帧设计工作。他的作品几度入选意大利博洛尼亚国际童书插画展。《连在一起》是他在日本出版的第一本图画书，一经出版就荣登婴儿图画书畅销榜的第一名。</TD></TR></TBODY></TABLE><TABLE style="BORDER-RIGHT: #ffccff 2px dotted; BORDER-TOP: #ffccff 2px dotted; BORDER-LEFT: #ffccff 2px dotted; BORDER-BOTTOM: #ffccff 2px dotted" borderColor=#ffccff cellSpacing=5 width=518 background=http://photocdn.sohu.com/20080517/5dc_7ed08949_e7b5_48c9_b6d7_d8367cbaa845_0.gif border=2><TBODY><TR><TD bgColor=#ffffff><TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD bgColor=#fce9fc height=35><STRONG>　　内容简介 </STRONG></TD></TR></TBODY></TABLE>　　<STRONG>“连在一起”是幸福的起源</STRONG><STRONG> </STRONG><BR><STRONG>    </STRONG>那一天突然就来了，我家有宝宝降生了。当然，我含糊地想象过有了宝宝后的生活，但是现实跟我的想象实在是相差甚远。那天以后，我生活的主体就是和宝宝24小时呆在一起，看着她想哭就哭，想睡就睡。 <BR>那样的生活大约持续了3个月左右。周围的人看到睡眠不足的我，几乎都跟我说相同的话“等她会笑的时候，你就会觉得太可爱了，那时育儿的劳累也都忘了”。但是，宝宝就是不笑。跟她玩“不见了，不见了，哇”，结果她反而直直地盯着我看。那时候我就想，可能宝宝还不知道她笑的穴位在哪里。 <BR>几日后的一天，我摸着她粉嫩的脸颊，无意中脸靠到她的脸上，并说了一句“连在一起喽”，她却“咯咯咯”笑出了她还不太熟练的笑声。原来这样宝宝就笑啦，我喜出望外。那天以来“连在一起了”就成了我们家的口号。 <BR>《连在一起》就是从这样的育儿过程中诞生的。连在一起是一件非常幸福的事情，我能感觉到万物从此开始。读完这本书以后，衷心希望有更多的父母和子女能够连在一起。 </TD></TR></TBODY></TABLE><TABLE style="BORDER-RIGHT: #ffccff 2px dotted; BORDER-TOP: #ffccff 2px dotted; BORDER-LEFT: #ffccff 2px dotted; BORDER-BOTTOM: #ffccff 2px dotted" borderColor=#ffccff cellSpacing=5 width=518 background=http://photocdn.sohu.com/20080517/5dc_7ed08949_e7b5_48c9_b6d7_d8367cbaa845_0.gif border=2><TBODY><TR><TD bgColor=#ffffff><TABLE cellSpacing=2 cellPadding=2 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD bgColor=#fce9fc height=35><STRONG>　　<FONT size=4><STRONG>书评 </STRONG></FONT><FONT face=楷体_GB2312 size=4></FONT></STRONG></TD></TR></TBODY></TABLE>　　　　　　　　　　　　　连在一起 <BR>　　　　　　　　　　　　　　　　——连接亲情和依恋<BR>　　　　　　　　　　　　华东师范大学学前教育系   华爱华副教授 <P>　　这是一本好书。<BR>　　0-3岁婴幼儿的教育越来越受到人们的重视，但是可供0-3岁婴幼儿教育使用的素材，尤其是阅读材料，却并不多。每每家长、教师询问“有什么好书可以介绍”，我总觉得遗憾。但当我拿到这本书时，第一反应就是有一本值得推荐给3岁前婴幼儿阅读的好书了。因为书中内容十分简单，蕴涵的价值却并不简单，体现在两个方面：<BR><STRONG>首先，符合婴儿阅读的年龄特点。 </STRONG><BR><STRONG>　　画面朴素，没有过多枝节的干扰。</STRONG>婴幼儿的视觉感知范围十分有限，对一个复杂事物，他（她）既不能整体感知，也难以关注到每个细节。所以观察对象越简单孩子注意力越可能集中在主要的内容上。本书画面除了各主角外，就是安静的底色。素净的画面，保证了图文的高度结合，所以很容易让孩子看懂画面，并能在成人引导下通过看图模仿作者那样编故事，阅读兴趣自然就有了。<BR><STRONG>　　文字反复，琅琅上口。</STRONG>婴幼儿的特点就是喜欢重复，并在重复中练习和巩固正在发展着的行为模式。这本书反复用词、句子单一，十分有韵律。这种反复的句式，很容易使孩子看图跟读，融入到阅读情景中，并且能快速学会固定的句式，往往看到第四个画面时自己就会说“连在一起了”，活像他已经认识这几个字了。<BR><STRONG>　　其次，具有促进认知和情感发展的价值。 </STRONG><BR><STRONG>　　不教之教，思维的无意识训练</STRONG>。这本书从指认动物开始，无意中可得到事物多种关系的感知，比如：相同——配对，一样的动物；相向——面对，朝一个地方；相遇——分合，连在一起。这些隐藏在故事画面背后的事物逻辑关系，并不需要在阅读中被揭示出来，不用语言表述，但却能在反复阅读中被感知，这就足够了。 <BR><STRONG>　　亲子共读，建立安全依恋关系。</STRONG>整个故事由动物的相遇开始，最后进入高潮：妈妈和宝宝连在一起了。没有看过这本书的人，通常很难理解，人和人如何连起来。是握手？是拥抱？是亲吻？都不对，是脸和脸蹭在一起。妈妈温柔的脸和宝宝粉嘟嘟的脸紧密地贴在一起，看到这样感动的画面，看书的人总会情不自禁地模仿一下这个动作……孩子有抚触的需要，由此获得与亲人的安全依恋，这本书就提供了这样一个机会。<BR>　　这本书，你和孩子看得次数越多，你们抚触的机会就越多，关系也就越亲密。<BR></P></TD></TR></TBODY></TABLE>
     
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