【课程设置】
专题一:学习贯彻马克思主义群众观
选题1.党的群众路线教育实践活动学习文件选读
选题2.马恩列斯及中共几代领导人关于群众路线的论述
选题3.习近平总书记关于群众路线的论述
选题4.党的群众路线再回顾——从革命党到执政党的历史经验教训
专题二:当前开展群众路线教育活动的意义和内涵
选题1.新形势下开展群众路线教育的意义和面临的问题
选题2.群众路线与党的建设
选题3.执政条件下的党群关系新发展
选题4.始终坚持全心全意为人民服务的宗旨
选题5.当代国外政党与民众关系的经验教训与启示
选题6.参政党与群众路线(给民主党派和无党派人士讲)
专题三:提升做群众工作的能力和水平
选题1.社会转型期群众利益维护与执政方式转型
选题2.基层协商民主与群众工作
选题3.网络舆情与群众工作
选题4.基层矛盾有效化解与群众工作方法
选题5.新形势下党的群众工作模式再创新
选题6.国外政党处理党群关系的做法与启示
专题四:典型教育和实地考察
选题1.警示教育:反对“四风”,净化自我;坚持为民务实清廉的价值观”;八项规定是扎实推进党的建设的重要抓手
选题2.实地考察:革命传统教育(嘉兴南湖);尊重群众首创精神(义乌或温州)。
选题3.先进模范人物报告。
【培训保障条件】
硬件:学校高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、浙大培训中心精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
5、每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
浙江大学培训中心 http://www.gbpxw.org/news_show.asp?id=892&typeid=153&type=Projects
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【课程设置】
专题一:学习贯彻马克思主义群众观
选题1.党的群众路线教育实践活动学习文件选读
选题2.马恩列斯及中共几代领导人关于群众路线的论述
选题3.习近平总书记关于群众路线的论述
选题4.党的群众路线再回顾——从革命党到执政党的历史经验教训
专题二:当前开展群众路线教育活动的意义和内涵
选题1.新形势下开展群众路线教育的意义和面临的问题
选题2.群众路线与党的建设
选题3.执政条件下的党群关系新发展
选题4.始终坚持全心全意为人民服务的宗旨
选题5.当代国外政党与民众关系的经验教训与启示
选题6.参政党与群众路线(给民主党派和无党派人士讲)
专题三:提升做群众工作的能力和水平
选题1.社会转型期群众利益维护与执政方式转型
选题2.基层协商民主与群众工作
选题3.网络舆情与群众工作
选题4.基层矛盾有效化解与群众工作方法
选题5.新形势下党的群众工作模式再创新
选题6.国外政党处理党群关系的做法与启示
专题四:典型教育和实地考察
选题1.警示教育:反对“四风”,净化自我;坚持为民务实清廉的价值观”;八项规定是扎实推进党的建设的重要抓手
选题2.实地考察:革命传统教育(嘉兴南湖);尊重群众首创精神(义乌或温州)。
选题3.先进模范人物报告。
【培训保障条件】
硬件:学校高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、浙大培训中心精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
5、每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
浙江大学培训中心 http://www.gbpxw.org/news_show.asp?id=892&typeid=153&type=Projects
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