——岭南师范学院新月社会实践队李思丽

    我们来支教小学的第一天，天真的孩子们就给我们统一起了个名字——园丁。在小学语文课本上，赞颂老师总爱把孩子比喻为花朵，而老师则为园丁。园丁这一词蕴含着深厚的意义，不仅是培育呵护孩子们健康成长，同样重要的是把孩子们培养成人才。而现在，我愿意做你们十天的园丁，时间虽短，但我们愿意倾尽汗水，做到最好。

孩子们也许不能完全理解感恩的含义，但他们的一声老师辛苦了却是对感恩的最简朴真实的诠释。孩子们的笑容就是我们最大的收获。我们又怎敢轻易说累说苦呢，即使这里的条件不怎么好，然而这正是生活的体验。

今天早上的工作是开展团体工作，这是社工独有的特色活动之一。这个活动的目标是以小组方式让孩子们从游戏中得到快乐，学会团结，增进感情。我们在树底下围成一个大圈，我们的大手拉着他们的小手，此刻的我们不但是他们的小老师，更像是他们的好伙伴，我也感觉像是回到了童年，满满的童年回忆在脑海里浮现。一环又一环的游戏进行完毕了，每个人都大汗淋漓的，但是累并快乐着。孩子们对于游戏的热爱总是超出我们的想象，游戏就是他们的童年生活的调味剂，增添了无限的欢乐。我们这些支教老师的到来，就如一阵夏雨，短暂却有意义，以我们微薄的力量湿润他们成长的土壤。

有时候认真想下，不仅是我们带着孩子成长，更多的是孩子们让我们慢慢成长，这就恰如花朵的成长过程给予了园丁种植的经验。感谢孩子们，给了个成长的机会，给了我们反思的机会，我愿意做你们最美的园丁。

撰文/李思丽 审稿/鲁生露