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愿时光不老，我们不散                                     ——下乡生活之支教系列10 烟雾缭绕舞台，歌声响起，经过十天的训练，文艺汇演终于缓缓拉开序幕。伴随着队员们的欢呼声，人群渐散，灯光弥漫中，“咔擦”一声，留下了我们或开心或逗逼或搞怪的合照。未来，这段日子也许被我们渐渐搁置在心湖的最深处，但它永远是我们心底最柔软最深刻的记忆。 又忆起照片里队友们的笑脸，想到在这十天里，我们一起度过的快乐、悲伤、愁闷、苦恼、气愤的日子，多少泪和笑尽在这一刻消散，照片上只余下我们的笑容。 十天，说长不长，说短不短。而我在这十天里收获了新的知识，认识了很多朋友，学会坚持和做到坚强，增长了见识，提升了能力。这十天对于我来说是受益匪浅的，无论是从小朋友身上还是队友身上都学到了很多，这些都让我努力变得更优秀。 来到一个陌生的环境，最让我喜悦的就是认识那么多优秀、性格各异的队友们，我很喜欢和不同性格的人交朋友，我觉得能从他们身上学到很多自己不会甚至不懂的知识，扩大自己的朋友圈，认识到形形色色的人。 难忘笑容憨厚阳光的队长。总是默默承受着压力和队员的抱怨，淡然从容地安慰、关心着我们。在我们抱怨不满时，给予我们鼓励和支持，说些励志的话语，买上些小零食抚慰我们的小心灵。在我们慌乱无措时，冷静从容有序的组织我们工作。感谢队长陪我们一路走来，陪我们度过支教时光。 难忘互相扶持、互帮互助的队友们。总是默不吭声，在队友有

我和恒建小学有过一段情 三下乡以来，每天都充实地度过，不知不觉，已经接近了尾声。这十天里，我呆的地方在恒建小学，我和它有过一段难以启怀的感情。 是的，这里的学生真的很调皮，比我见过所有的孩子都调皮。和他们打交道的这十天来，每天我都伤肝伤肺伤喉咙，让我有种再也不敢当老师的想法。但是恰是这么一群孩子，给我写一封信：“老师，对不起，天天惹你生气，假如你明年还过来叫我们的话，我保证不会惹你生气了。”又恰是这么一群孩子，在我临走之前，给我上演了一场精彩绝伦的文艺汇演，让我那么感动。 在恒建小学，我和男生打过架，让他们打不过我，乖乖叫我“侠女”。在恒建小学，我帮女生扎过辫子，和他们说：“你们好可爱。”在恒建，我用雷州话和食堂阿姨聊过天，感谢他们在没有热水时，煮热水给我们洗澡。在恒建小学，我有过一个很可爱的小胖子当我的跟班，每天跟着我上上下下。在恒建小学，我凭借着只会画几只简笔画的猫、狗、猪，去“招摇撞骗”，上了二、三、四、五年级的美术课，偏偏又有惊无险，还被他们赞扬说：“老师，你画的好好看……。”在恒建小学我还当过手工老师、数学老师、护士姐姐、知心姐姐，这十天来，一直在魔女百变着…… 恒建小学的水很黄，又有怪异的味道，又有许多小虫子。从一开始用来洗脸的洗澡时觉得很别扭，很恶心到现在的坦然接受。恒建的昆虫很多，每晚宿舍里都会有扎堆的蟑螂，飞起来像马达机般的绿甲虫，咬人会化脓的隐翅虫，这里俨然就是昆虫的世界。正是住这里，我看到了萤火虫，看到了刚出生的螳螂，在这里看到繁星似锦的夜空。 已经第十天了，即将踏上归程，在这里的喜怒哀乐也将成为回忆。在这里，我和恒建小学的一段情将永不磨灭。 岭南师范学院星火社会实践队 撰文/肖金凤

保留好这一方净土 人们常说：“学校是一方净土。学校自古以来就是老师传道授业解惑的地方，这里聚集了求知若渴的莘莘学子。学校也是我一直想待在的地方，我喜欢这种纯净的地方，没有纷争纷扰，这种生活也是我向往的生活方式。所以当初填报高考志愿的时候，果断选择了师范类专业，以后成为一名教师。 这个暑假，我如愿提前体验了一下当老师的感觉，去雷州的某个小学支教。不得不说，小孩子真的天性纯真善良！因为我所支教的小学时寄宿学校，在开班仪式的前一晚，我作为班主任就要到班上管好纪律。可能是大家还没认识，刚开始那半节课，同学们都还乖乖地做作业，到后来的半节课，小屁孩们就坐不住，叽喳叽喳地吵个不停。或许我太温柔对待他们了吧，让他们感受不到我作为班主任的威严，没下乡之前我就告诉自己面对孩子一定要有耐心，所以最后都好勉强的维持好了纪律。刚开始的那两天，真的好累，简直就是和这些熊孩子们斗智斗勇呀！没来三下乡之前，我预想了很多很多，怕学生太少、怕学生们太腼腆，上课不积极回答问题、怕自己处理不好与学生的关系等等。可是当我来到目的地的时候，我知道我想太多了，就像网络上那句调侃的段子一样：小时候一直在想，长大后是读清华好呢，还是读北大好呢？长大后才知道自己想太多了。这里的孩子都不像农村里的孩子，他们真的很“活泼”，很调皮捣蛋。 有一天，我去巡班，发现那个调皮的小家伙又离开自己的位置，在教室里到处乱逛了，可能是感受到我的存在了吧！他趴在地下，一点点地往自己的位置那边挪过去，原本就胖乎乎的他在那条狭窄的过道上挪动，显得特别的滑稽，就像一只大乌龟一样，让人忍不住想笑。好艰难地爬回他的位置上，他还自信的回头冲我天真地一笑，他以为他趴在地下我就看不见他了，真的被他的天真打败了，难道他真的以为我三百多度的眼镜是白带的？呵呵！还有一次，我带他们下去上武术课，武术有一个招式叫“秒捉苍蝇”，他们似乎很有兴趣，一下课就跑到饭堂去捉

悄悄是别离的笙箫 时间似水，太过匆匆，一些故事来不及展开就被写成了昨天；一些人还没好好相拥就成了过客。别离，有点难舍，但不怅然；有点遗憾，但不悲观。因为相逢的希望在安慰。从陌生到认识再到熟悉，我们总共就只用了11天，因为我们相处的时间也就只有短短的11天。天下没有不散的宴席，这个道理谁都懂，可是哪能真的就无动于衷呢？离别在即，免不了一个人在角落偷偷地落泪！ 我想基本每一支参加三下乡的队伍都会以一个文艺晚会来奏响结束的号声，我们星火队也不例外，而且校方也比较重视这场晚会，所以我们花了比较多的时间去排练，而且我们秉着人人参与的理念去为孩子们安排这场盛宴。我所支教的班级是一年级，因为年纪比较小，就安排了一首简单的歌舞结合曲，刚开始的时候，班上三十多个孩子都还是很有兴趣，学得也很认真，在排练了两天，他们该会唱的、该会跳的都会了。看到孩子们那么棒，身为他们的班主任，一种自豪感油然而生。但是，有一个很严重的问题就是，小孩子调皮好动，他们不能保持一个姿势乖乖站四分钟。为了训练孩子的定力，我越来越“凶”了，因为我不凶的话，根本hold不住他们，他们就以为我只是一个大姐姐，不会打骂他们，一个个都有恃无恐。排练了三四天，他们觉得乏味了，就不再积极主动练习了。我怎么喊叫他们都没有用，后来我对一个很调皮的进行了“体罚”，我牵着他的手，像跳华尔兹那样，当着全班同学的面，转了他10圈。后来我再强调，谁再不听话就转15圈，慢慢地他们就有所收敛了，排队集合的速度也由十声变到五声了。到此为止，我终于在我身上找到了班主任该有的那种威严了。 在经过我“魔鬼式”的训练，整体的效果真的好了很多。在文艺训练的时候，我真的对他们要求很严格，比如说，他们要训练站着4分钟不动，在训练过程中，我要求他们做到一个都不能动，一个动一下，就加练1分钟，这样的方法对他们更有效，在短短八天的训练后，个个都有模有样了。我以

给他们多一点关心吧 在恒建小学为期10的支教活动结束了，可心里面还惦记着孩子们，总想再为他们做一点事，希望他们可以得到更多关注！ 恒建小学的学生都来自十几个镇，大多数学生离家比较远，所以，他们从一年级就开始住宿。年纪这么小就要住宿，一个星期回一次家，这意味着他们要自己洗澡，自己吃饭，自己洗饭盒，还要自己学习。有时学校停水了，学生还要去饭堂打水洗澡，小小年纪就要自理自己的生活，虽然说可以培养孩子的自理能力，但我认为他们过多的承担这些东西，有时候，反而会弄巧成拙。因为学校不可能一对一的给他们关注，所以，有时候，他们有坏习惯也不能及时得到父母的纠正。离开父母，有些孩子可能还会有心理问题，但这些问题却不能及时得到解决。 据我所知，孩子间打架，耍小脾气是正常的。可是，有些年级高的学生欺负年级低的学生，被欺负一般不会告诉家长，更不会告诉老师，因为老师知道后，会惩罚欺负别人的那个学生，由于学生5天都呆在学校，所以，年级高的学生有很多机会去报复，这样，问题始终的不到解决。再说，老师也不会整天盯着学生，老师也有自己的工作。再有，学生的宿舍是自己选的，就是说高年级和低年级的学生一起住是很正常的。这样的管理会有很多问题。 我们不仅要关注他们的身体，更要关注他们心理健康。虽然学校设有心理老师，但这个老师并非有教师资格，所以这职位形同虚设。有些孩子家庭经济比较困难，父母长期在外打工，不能及时给与孩子关爱，这样，这些留守儿童就更需要关注了，他们往往比较自卑，学习不怎么自觉，成绩也比较差。每每想到这里，我都觉得好心疼，希望外界能更多的关注这些留守儿童。 恒建小学新的教学楼是企业家刘锋先生捐钱盖的，大约1000多万，有了这栋教学楼，学生可以有更宽敞的教室了。我相信，在社会各界有心的人士的帮助下，恒建小学的会越办越好，恒建小学的学生的各种问题也会得到解决的！愿恒建小学的学生一切安好！闯出属于自己的