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  岭南师范学院心梦社会实践队  李小威 

这个暑假，我去到官江小学进行为期十二天的三下乡活动。这十二天以来我学会了很多。我是以班主任的身份去进行支教活动，能够有更多的机会去接触学生和家长，这对于我以后的教师生涯很有帮助。我相信我自己已经对于学生有了初步的了解，也逐渐学会了如何管理一个班级，如何去和学生进行沟通和交流，学会如何用一种不失于礼貌的方式和家长聊着一些关于学生的情况。短的十二天，让我自己对于以后的人生有了更好的规划，短短的十二天让我认识了一群天真活泼的学生，短短的十二天，让我明白了正确的运用人与人之间的沟通与交流。

最令我难以忘记的活动就是跳蚤市场。那里的学生很热情，似乎对于我们的到来没感觉到丝毫的异样，对于我们这些陌生人也没有多大的防备。所以，为了增进我们和孩子们之间的感情，也为了用另外一种方式送一点东西给孩子们，我们决定举办跳蚤市场。在跳蚤市场开市的时候，孩子们都表现得很热情，都很喜欢我们拿出来的东西。在活动过程中，有很大部分孩子都会有序的排队买东西，我们这些小老师们也会在现场维持秩序，确保公平公正的购买商品。孩子们在排队的时候也会互相交流，都会问一下对方，还有什么东西是好用的，有用的。虽然我们准备了很多东西，包括零食、手链、扇子等其他老师的手工艺品，但是孩子们还是都买完了，甚至还出现了供不应求的情况。

我看见孩子们一个一个的拿着商品，脸上还带着一点笑容，我看着都很开心。这个活动已经不是可以用金钱就能衡量的了，只要能够换取孩子们最真诚的笑容，一切都是值得的。通过跳蚤市场这个活动，我们可以教给学生们要合理规划自己的钱，无论如何也都要最大限度的代替钱的价值。金钱是有限的，但是价值是可以无限的。并且我们还可以给孩子们养成节约的好习惯。

从这次三下乡活动中，我也学到了很多道理。

第一：不要吝啬对学生的爱。爱是什么？爱是阳光，给人温暖；爱是什么？爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，学生也会爱你的。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让学生爱你，首先你应该付出你的爱。为了做到这点，我把关爱渗透到平时。我从不吝啬我的爱。 　　            

第二：经常换位思考。人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。凡事多为别人考虑一下，角色互换之后再思考，问题很容易就能够解决。学生在这个年龄段上课说话，搞小动作，是很正常的，老师并不需要大声制止，可以用目光的示意，学生就会控制自己的行为，并能好好听课。

　　第三：工作、教学认真负责。班主任要以身作则，威信是一种观念形态。威信者，威严及信誉之和也。无威无以敬人，无信无以服人。教师的许多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教学秩序，首先班主任要从自身做起，应为人师表，严于律己，要学生做到的，首先要做到。

　　第四：批评教育因人而异。批评的目的能否达到，取决于教师教师的批评方式，针对不同性格，不同脾气，不同思想的学生应该因人而异。我认为这需要分析和研究被批评学生心理状态和特点，同他们心理相融，感情相通。同时，要掌握批评的艺术，要有针对性的因人而异，要掌握事实，留有余地。

　　第五：和家长密切配合。教育由三匹马拉着，环境，学校，家庭。家长和老师的目标是一致的，因此共同管理孩子是双方的责任，不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责，在家家长负责。老师对孩子的处理家长要理解要支持。老师伸出一双手，家长伸出一双手，这样人多力量大，共同托举起孩子的人生，未来不是更好吗？我的说法相信家长也会认同，家长也会积极配合。

在班级运行步入正规后，就把我和学生的关系定位为“亦师亦友”，在管理的过程中不断和学生交心，其实也是一个“以心换心”的过程，我拿出一颗真心来，看能换得几十颗心何等的回报，我班学生学习基础、精神状况参差不齐。不求每人都能百分之百感受到我的苦衷，但我相信，只要自己坚持正确的育人思路和真诚的育人态度，即使是块石头也会发生改变，何况是一颗颗曾经沸腾过的人心。我很开心我能够作为一名班主任与学生和家长接触。

这十二天，我过得很艰辛，但从另一个角度看，这十二天，我过的并不艰辛，反而很充实。学生哪有不调皮的？学生哪有不爱玩的？一切的意外，一切的喧闹，在我看来都是属于正常的现象，只要好好指引，就能很好地走向成熟。我毕竟在他们的生活中留下了一点回忆，也教给他们一点道理，作为一名老师，在这么短的时间内，能留下的东西也就这么多了。我不会要求他们学到了一些道理，但愿他们能够记住生命中曾经有过这样一个人。

对于他们来说，我只是一个过客，一个并不重要的人，但能够留下了一段回忆也是挺不错的。