锁心玉的空间

在偏远的基层，有那么一群人，当大多数人都往大城市靠拢，往大城市发展时，然而却有那么一群人为了响应党和国家的号召，毅然放弃大城市的繁华，放弃优裕的工作，到农村中去，到基层中去，到人民最需要的地方去。他们就是刚刚走出大学校园的”三支一扶”的支教教师，就是这样的那么一群人，他们在人民最需要的地方做最被需要的人民教师，他们在用自己的知识为山区的孩子开启知识之门，他们用自己的言行为山区的孩子作了美好的师范，他们用自己的青春谱写一首爱的乐章，他们用自己的生命为山区的孩子撑起一片希望的天空。

记得曾经在电视上看到《寻找最美乡村教师》栏目，那些最美的乡村教师用自己朴素赤诚的心对抗恶劣的环境，用自己执着的信念引领一批批求知若渴的孩子，用自己无私的付出默默成就山里孩子的人生，他们那非凡的无悔的付出让我一次次为之动容。从那以后，我就立志当一名人民教师，高中毕业后，毫不犹豫地在志愿栏上写下“师范”。

大学毕业后，虽然没有经过廉江市招教考试成为一名正式的教师，但是一直想回家乡服务当一名乡村教师的梦想一直还在继续着，因此我报名参加了2014年广东省“三支一扶”的支教教师，就这样想成为老师的情怀就这样一天天慢慢变成现实。

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

光阴似箭，日月如梭。今年的九月很特别，小伙伴们都开开心心开学，快快乐乐上课。我亦开学，我亦上课。只不过今年的开学与往年不同。十几二十年来，一直习惯每年的九月怀着对新学期的期待开开心心背上书包上学，习惯坐在教室下面静静听老师上课，然而今年我走上我的支教路，站在教室的讲台，拿起粉笔给学生上课。

记得2012年那个暑假，我去到那个名叫那丁的地方，那是我的第一次支教，从而开始了支教路。那时，那时以地为席，粗茶淡饭。但我们并不苦，因为一群怀着梦想的一群人相聚在一起，特别是支教中和孩子相处的美好时光，他们对我们的欢迎与信任，他们对我们的期待，对知识的渴望，让我很感动同时也很眷恋，因此从那以后大学的每一年暑假我都积极参加支教甚至组织支教，直至等到我大学毕业，选择到山区县及东西两翼欠发达地区的农村基层支教，真正走上支教路。

一直幻想着去很远的地方，幻想着去很山区的地方，为国家和社会挥洒自己的青春汗水。曾经报名“西部计划”，不过因为诸多原因没有去成,觉得很遗憾，但当我真正可以到山区去的时候，我犹豫了。我没有我想象中的那般伟大，可以不顾一切甚至自己的前途去到基层来奉献，毕竟要一个刚毕业的大学生回到一些前不着村，后不着店的农村工作，更加重要的是领着微薄的补贴，让我犹豫了，毕竟人总是现实的，每个人都希望朝着“钱”走，往大城市发展，我我不知道我哪来的勇气辞掉工作，到基层支教。我不知道放弃大城市工作，到小城市基层支教，我这样的选择会不会后悔。同时我也不知道我是否真正能在山区坚持两年。我更加不知道两年后我会不会被社会淘汰，会不会与世界隔绝。经过痛苦的纠结，最终我自己也没有想到我居然辞掉在大城市的悠闲工作，响应了党和中央的号召选择到农村中去，到基层中去，到祖国和人民最需要的地方去，开始了我为期两年的三支一扶中支教生活。

怀着期待也亦怀着担忧，拖着行李箱，背上背包，勇敢踏上开往服务单位的班车，那是一个偏远的山区，一片山，一片绿。经过两个多小时的车程，终于看到支教学校校长。校长对我很热情，见到支教老师的到来，脸上乐得开花。或许是因为校长太多年没有看到年轻教师的身影，刚好的我到来似乎给学校带来一股青春气息，给学校师资增添了热血。还记得校长说的一句话“平时那些大学生暑假支教其实是体验生活，然而你们才真正说得上支教。”平城小学，是我要支教的学校，学校果然很山，被山层层包围着，一样望去都是山，抬头望都是蔚蓝的蓝天白云，和我想象中的山区学校相差无几。很快，我习惯了这里的山区生活，唯一让我不习惯就是交通问题，这里前不着村后不着店，交通特别的不方便。同时让我很担心就是我接下来的伙食问题怎么解决，这边买菜特别的不方便，但这边的教师很热情，总是主动帮我买菜。

这里的天空很蓝，这里的孩子很真，这里的群众很纯。在蓝天白云见证下，每天与天真烂漫的孩子相处，不知不觉中，我已经坚持了一个多月。到了这里之后我才发现原来山区的师资是那么的匮乏，全校只有五六个教师，每个教师要包揽全部科目。每天清晨，伴着朝阳，带上微笑，每当踏进校园听到一声声清脆的“老师好”的问候，看到一双双清澈渴求甘霖的眼睛，看到一张张天真烂漫的笑脸，感受到一颗颗等待塑造无邪的心灵，我坚定地告诉自己：这辈子，不管条件多艰苦，我一定要扎根这神圣的三尺讲台，认认真真教书，兢兢业业育人。

时间如流水般飞快，不知不觉中原来我已经支教快一个学期了，回顾这段支教这段日子，艰苦但快乐。处在伸手不见五指的乡村，没有繁华喧闹的物质生活，也亦没有物质上的富有。每天粗茶淡饭，每月一千多块的微薄补贴，工资无法跟在大城市发展的同学相比，我的补贴只是他们的冰山一角，也没有我之前想象在大公司闯出一片天地轰轰烈烈的生活，所拥有只是每天坚守在偌大的乡村学校，所拥有只是学生纯真灿烂的微笑，所拥有只是学生最温暖的怀抱，所拥有的只是孩子最真挚的吻。原来我在的这段时间，学生们每天都是微笑，想到这心里暖暖的，似乎得到了坚持下去的动力。支教最幸福的是莫过于孩子给的真心，还记得我冷了，孩子用他们小小的身躯拥抱我，孩子用他们小小的手掌搓热我冰冷的手；还记得当我热了，孩子用他们书本帮我煽凉，孩子用他们小小的手帮我洗手；当我饿了，孩子回家“偷”他们的菜以及番薯说要给我吃……虽日子过得清贫，但是我想我很幸福。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”这是汶川县映秀镇中心小学的张米亚老师写下的一句歌词。在地震中，正是他的“一对翅膀”，护卫着两名学生安全脱险，他坚守在平凡岗位的师者用自己的行动诠释了师者的高尚的魅力。教育，原来就是用生命护卫生命，用生命去唤醒生命。我从他身上看到，学到不仅是他职业价值所在，更融进了他们生命。因此我告诉自己，要像他一样奉献，用生命去教书育人。

 这是一个梦想绽放的时代，每个人都是梦想家。支教梦，我的梦。我要让我的生命在学生身上延续，让我的价值在学生身上体现！在这个急功功利的年代里，我希望能做个麦田守望者，踏踏实实去做，哪怕会很艰辛，哪怕会很寂寞甚至很委屈,一直守望麦田，我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用责任心点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀。因为着不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在成长。虽然支教要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。我觉得教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。我想正是这种成就感、幸福感，才会激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

记得弗罗斯特的一首小诗《未选择的路》里曾写道：“黄色的树林里分出两条路，可是我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。 …… 也许在多年后的某个地方，我将轻声叹息将往事回顾，一片树林里分出两条路——而我选择了人迹最少的一条，从此决定了我一生的路。”我不知道未来的路会怎么样，但即使失败又怎么样，至少我们还年轻。