交大培训中心的空间

  【项目介绍】     通过系统的理论学习，针对性的课堂讨论，实践游学考察环节，提高市场监督管理局干部的理论素养、知识水平、业务素质和管理能力；紧抓当前社会热点，学习与贯彻十八大精神；进一步解放思想，转变观念，提高市场监督管理局干部的综合能力，全面提升文广新局干部的依法行政和科学发展的水平，从而为本地经济、社会主义文化大发展大繁荣做出新的贡献。 【培训对象】各省、市、自治区、直辖市等市场监督管理局干部。 【培训时间】根据委托单位定制培训时间 【培训方式】课堂讲授、现场体验与参观学习、交流互动与专家点评相结合。 【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定，详情请来电咨询0571-86971755。 【核心课程】具体培训方案可根据培训单位实际情况量身定制。 课程名称 课 时 质量技术监督业务知识 4 工商行政管理业务知识 4 食品消费监管和保健品监管业务知识 4 药品化妆品监管业务知识 4 工商行政、食品药品监管 4 党的群众路线教育实践活动“三严三实”专题讲座 4 当前社会热点问题分析与和谐社会建设 4 公务员综合素质提高 4 领导干部如何实现科学发展观 4 区域经济与可持续发展战略 4  【培训保障条件】  硬件：学校高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。  软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。  1、浙江大学培训精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；  2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；  3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；  4、每门功课都有训后思考题，推进培训效果的转化；  5、每天评选优秀作业，对作业进行点评，并举行颁奖，结业时评优秀学员，树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。 市场监督管理局培训 http:/

【培训对象】各级宣传系统领导干部。 【培训时间】根据委托单位定制培训时间。 【培训方式】课堂讲授、现场体验与参观学习、交流互动与专家点评相结合。 【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定，详情请来电咨询0571-8697 1755。 【课程设置】课程仅供参考，或量身定制培训课程方案。 课 程 模 块 课 程 内 容 课 时 理论修养 核心价值体系建设与意识形态创新 4 新形势下党对意识形态的领导 4 领导干部如何实现科学发展观 4 构建和谐社会与新时期的新闻宣传 4 宏观形势与经济社会热点 十二五规划建议解读 4 “七一”讲话解读 4 当代世界经济政治与国际关系 4 社会转型、社会分化与社会稳定 4 当前社会热点问题分析 4 社会民生与保障问题探讨 4 当前中国宏观经济形势分析 4 学习型党组织建设的方法与途径 4 现代公共管理 国际视野下的政府管理创新 4 公共危机管理与媒体应对 4 公共部门绩效管理与评估 4 公共组织的人力资源管理 4 政府治理模式与行政改革 4 公共治理与政府转型 4 电子政务与信息化 4 工作创新 新媒体时代的文化应对策略 4 新媒体时代的国家战略 4 网络时代国家文化软实力发展 4 互联网时代如何应对新闻媒体 4 全球化背景下的中国文化自觉 4 城市化进程中的文化问题 4 网络传播管理与和谐网络建设 4 宣传渠道整合与运作管理 4 文化产业发展现状与政策分析 4 文化品牌的发掘与策划 4 管理之道与领导力 领导科学与领导艺术 4 创新思维与科学决策 4 管理创新与领导艺术 4 沟通管

  【项目背景】 相对于发达国家的物流产业而言，中国的物流产业尚处于起步发展阶段，其发展的主要特点：一是企业物流仍然是全社会物流活动的重点，专业化物流服务需求己初露端倪，这说明我国物流活动的发展水平还比较低，加强企业内部物流管理仍然是全社会物流活动的重点；二是专业化物流企业开始涌现，多样化物流服务有一定程度的发展。走出以企业自我服务为主的物流活动模式，发展第三方物流，己是中国物流业发展当务之急。 【培训师资】浙江大学教授，省政府和地方政府专家等。 【培训教材】每门课程均有教师专门编印的教材或讲义资料，完善的学员学习手册。  【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定，详情请来电咨询0571-8697 1755。 【核心课程】具体培训方案可根据培训单位实际情况量身定制。 模块 教学安排 课时         物流企业通 用管理知识 模块   现代企业项目化管理 4 人因工程与人本管理 4 经营人员理财管理 4 人力资源管理 4 企业流程管理 4 物流与供应链管理基础 4 运营与采购管理 4 仓库管理 4 物流成本分析与控制 4 物流风险与收益分析 4 企业信息资源管理 4   物流管理 实践模块 第三方物流企业管理实践 4 库存管理试验课程  4 仓储运输实验课程 4 煤炭供应链管理实务 4 经理人素质提升模式 领导力与执行力 4   经理人时间管理与压力管理 4 中国式管理智慧 4  【培训保障条件】  硬件：学校高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。  软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。  1、浙

【项目介绍】     政治生态是一个地方政治生活现状以及政治发展环境的集中反映，是党风、政风、社会风气的综合体现，核心是领导干部的党性问题、觉悟问题、作风问题。坚定不移惩治腐败、科学有效预防腐败，是建设风清气正政治生态的重要内容，是保持党的战斗力和生命力的基础，是实现干部清正、政府清廉、政治清明的重要保证。 【培训对象】政府各系统各阶层领导干部等。 【培训师资】浙江大学教授，省政府和地方政府专家等 。 【培训教材】每门课程均有教师专门编印的教材或讲义资料，完善的学员学习手册。  【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定，详情请来电咨询0571-8697 1755。 【核心课程】具体培训方案可根据培训单位实际情况量身定制。  解读两会意义 当前政治形势 加强党的建设 新形势下的社会管理 自然建设 新形势下的依法治国 【培训保障条件】  硬件：学校高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。  软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。  1、浙大干部培训精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；  2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；  3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；  4、每门功课都有训后思考题，推进培训效果的转化；  5、每天评选优秀作业，对作业进行点评，并举行颁奖，结业时评优秀学员，树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。 浙大干部培训 http://www.zjuce.cn/ganbupeixun_ny_4267.html

  教育理论    学习贯彻落实十八大精神  义务教育学校校长专业标准解读  关于国家中长期发展规划的解读  新形势下的教育发展问题  学校现代管理问题  新形势下关于基础教育的思考  科学发展观与当代中国教育实践  教育法制基础  教育法律纠纷典型案例分析  现代教育理论与实践  学校管理理论与实践  学校人力资源管理理论  校长专业理念  教育创新与国际教育新理念  生命价值教育理念与学校科学发展    学校建设管理    促进学校发展的教学管理机制  教育转型与现代学校管理的理性重建  学校规划与特色学校建设  学校现代管理实施方法  学校教育与文化建设  学生德育  学生心理健康教育  师德建设  课程改革与课程建设  课程改革与教师成长  有效课堂与教学创新  教师专业发展与学习型组织建设  校园安全与突发事件应急管理  财务后勤管理与创新  构建和谐家校关系  校长专业化的有效途径    领导素养    教育人的传媒素养：意识、理念和技术  校长职业道德修养  如何提升校长的教学领导力  如何提升校长的道德领导力  校长综合素养与办学效能  校长素质与学校品牌建设 【培训保障条件】  硬件：学校高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。  软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。  1、浙江大学培训精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；  2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；  3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果

【研修背景】     随着人们对金融服务需求的不断提升，银行大堂经理越来越为人们所熟悉。大堂经理以良好自身形象、高度的责任心、文明的言谈举止、丰富的金融知识，穿梭服务于客户之间，确保客户在银行网点顺心、舒心、开心享受各项金融服务的同时，充分展示银行良好的社会形象，是银行各网点名副其实的形象大使，并且成为银行业改善金融服务、提高服务质量的一个重要环节。 【研修对象】银行大堂经理 【研修课程】 岗位职责   网点营业厅管理 客户投诉与突发事件处理 大堂经理服务流程及技巧   服务能力   服务礼仪与职业形象塑造 客户引引导与分流技巧 营业厅服务规范   营销技巧   客户识别与客户管理 优质客户发掘与提升 主动服务营销   职业素养与能力提升   压力与情绪管理 高端客户的营销技巧与服务流程 国学思想与人生智慧 【培训保障条件】  硬件：学校高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。  软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。  1、浙江大学培训中心精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；  2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；  3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；  4、每门功课都有训后思考题，推进培训效果的转化；  5、每天评选优秀作业，对作业进行点评，并举行颁奖，结业时评优秀学员，树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。 浙江大学培训中心 http://www.zjuce.cn/qiyepeixun_nr_3313.html  

【项目介绍】     党的十八大是中国共产党在我国深化改革开放，加快经济发展转变方式非常关键时期召开的具有十分重要的一次会议，既是对过去以极端实践改革开放的伟大历史进程和宝贵的经验的回顾总结，也是对今后一个时期中国特色社会主义道路如何发展的规划，对我国社会主义现代化进程进行全面部署，推进党和国家各项事业健康持续发展有十分重要的意义。本专题课程，以从十八大召开以来中央重要会议为出发点，结合社会发展与当地人文风土情况，深度解读中央文件精神。 【培训对象】政府各系统各阶层领导干部等。 【培训师资】浙江大学教授，省政府和地方政府专家等 。 【培训教材】每门课程均有教师专门编印的教材或讲义资料，完善的学员学习手册。  【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定，详情请来电咨询0571-8697 1755。 【核心课程】具体培训方案可根据培训单位实际情况量身定制。 十八大及两会精神解读 科学把握“五位一体”的总体布局 后十八大政府职能转变 十八大与政治体制改革的若干思考 群众路线与和谐社会 十八大背景下国家产业政策与产业升级策略 “中国梦”解读 十八届四中全会解读 全面开发改革紧迫性和政府深度改革 群众路线教育实践 【培训保障条件】  硬件：学校高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。  软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。  1、浙江大学培训精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；  2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；  3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；  4、每门功课都有训后思考题，推进培训效果的转化；  5、每天评选优秀作业，对作业进行点评，并举行颁奖，结业时评优秀学员，树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。 浙江大学培训 http://www.gb

【项目介绍】     浙江大学是教育部直属、省部共建的普通高等学校，是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的若干所重点大学之一。浙江大学前身求是书院成立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学府之一。经过一百多年的建设与发展，综合排名居于国内第三，曾被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。     学校近年已成功举办国培和省培各类型培训项目，已先后为全国多个省市教育行政部门、各级各类学校提供了基于学员真实需求的教育行政领导、校长、园长、教师、其他教辅人员等人员的专业培训。主要举办“浙江大学·教育行政干部领导力培训班”、“浙江大学·校长（包括园长）领导力高级研修班”、“浙江大学·骨干教师高级研修班”、“浙江大学·教研员高级研修班”、“浙江大学国学与教育精英高级研修班”、“浙江大学·教育领导干部海外高级研修班”等，积累了丰富的相关经验。 【培训对象】各省、市、自治区、直辖市等各级学校老师。 【培训师资】浙江大学教授，省政府和地方政府专家等 。 【培训教材】每门课程均有教师专门编印的教材或讲义资料，完善的学员学习手册。  【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定，详情请来电咨询0571-8697 1755。 【核心课程】具体培训方案可根据培训单位实际情况量身定制。 【精品项目推荐】 (一)中小学各学科的省培课程（现有学科为中小学数学、语文、英语及校长培训课程，其他学科可以委托定制） （二）中小学校长高级研修班 ●  培训对象：中小学校长、副校长 ●  培训模块：宏观形势、战略思维、管理实战、学校管理与领导力、学校文化与品牌建设、考察交流 （三）中小学校长教育管理专题研修班 ●  培训对象：中小学校长、分管教学的副校长 ●  培训模块：教育宏观形势、教育领导思维、综合素养、教育信息化、交流考察 （四）职业类院校校长高级研修班 ●  培训对象：职业类院校校长、副校长 ●  培训模块：国际职业教育的发展与改革、国内政策剖析、校

【培训对象】各县（市、区）团委系统领导干部 【培训时间】根据委托单位定制培训时间 【培训方式】课堂讲授、现场体验与参观学习、交流互动与专家点评相结合。 【培训地点】浙江大学华家池校区内 【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定，详情请来电咨询0571-8825 0539。 【结业证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育研修班”证书。 【课程设置】课程仅供参考，可量身定制培训课程方案。 课 程 内 容 课 时 当前中国宏观经济形势分析 4 新形势下共青团工作如何应对新媒体挑战 4 基层团委书记如何提升素质 4 青年基层信访维稳与矛盾化解 4 团的业务知识培训 4 当前国际形势与热点问题 4 共青团工作体系研究与分析 4 团干部自我成长 4 对青年的有效凝聚和引导 4 共青团宣传工作实用方法 4 突发事件与媒体应对 4 社会焦虑与人文社会重建 4 新农村建设与团的基层建设 4 团干部工作创新能力 4 压力管理与心理调适 4 团干部协调沟通能力 4 现代公共管理 4 国学智慧与人文修养 4 领导科学与领导艺术 4 反腐倡廉建设 4 团干部工作实务 4 【培训保障条件】  硬件：学校高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。  软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。  1、浙大培训精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；  2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；  3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；  4、每门功课都有训后思考题，推进培训效果的转化；  5、每天评选优秀作业，对作业进行点评，并举行

 【项目背景】     我国正处于城市化高速发展的阶段，由于城市新区具有拉大城市骨架、兑现城市价值、建设新城市生态等重要功能，城市新区建设成为现代化城市进程新亮点。产业园区和城市新区建设是新型工业化和新型城镇化互动的结合点。     本课程依托浙江大学在城市和园区建设规划等方面的优势学科和高端师资，利用浙江大学在城市规划发展方面的最新研究成果，结合浙江省在城市建设和发展过程中所取得的经验和成果，以期给相关领导干部带来新的思考与观念。本项目方案课程分为城市新区规划理论与实践、产业集聚和产业园区建设与城市新区建设实践、城市新区的规划发展及案例、现场教学等四个主要模块。     我们的办学优势为：浙江大学这些年在城市规划与建设、产业园区经济发展与建设等研究方面取得了优异的研究成果。同时，浙江省的产业集聚度较高，产业园区和城市新区建设走在全国前列,浙江省的经验值得学习和借鉴。  【课程设置】 模    块 课    程 课    时 城市新区规划理论与实践 城市新区建设理论 4 城市跨越式发展与新区建设 4 城镇化过程中的土地问题 4 西方现代城市规划与借鉴 4 新城区的规划与可持续发展 4 产业集聚和产业园区建设与城市新区建设实践 产业规划与产城一体化 4 城市与区域发展 4 人口密集地区产业聚散与城市化 4 区域分工与城市化发展 4 产业结构优化调整与新区建设 4 城市新区的规划发展及案例 城市新区的特色与风貌——案例剖析 4 杭州市西湖区蒋村新区发展与规划 4 现场教学 杭州滨江高新技术区的建设与管理 4 杭州余杭经济技术开发区的建设与管理 4 增值服务：网络课程 集聚农村人口和推进新型城市化 4 浙江精