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  • [2014-12-28]湛江市初级实验中学“新生领袖”班干部培训第四节 [图]
      快乐解组                    ——“新生领袖”班干部培训第四节     2014年12月26日,湛江培力社会工作服务中心心语学校社工站以“快乐解组”为主题“新生领袖”班干部培训活动在湛江初级实验中学顺利举行。本活动主要分为四节,此为第三节,共有14人参加,其中10名是初一级的班长,2名分别是湛江培力社会工作服务中心心语学校社工站站员。                                  工作人员组织玩游戏——乒乓球接力比赛,热身                                              快乐解组大合照             此节活动主要有四个环节,分别是:乒乒乓球接力比赛、四人夹气球走并夹爆和摸石头返回、主持人解说上面游戏的意义;引导组员回顾四节培训来的内容与分享感受,分享的人抽奖、发抽奖的奖品和发信以及填写问卷。新生领袖”班干部培训第四节是经心语社工站在针对学生需求作出回应的基础上,结合本站社工拥有的特长所开设的活动,
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  • [2014-12-22]湛江市初级实验中学“新生领袖”班干部培训第三节 [图]
    齐长“智慧”    ——湛江市初级实验中学“新生领袖”班干部培训第三节 2014年12月19日,湛江培力社会工作服务中心心语学校社工站以“齐长“智慧”为主题“新生领袖”班干部培训活动在湛江初级实验中学顺利举行。本活动主要分为四节,此为第三节,共有12人参加,其中10名是初一级的班长,2名分别是湛江培力社会工作服务中心的两名实践社工。 工作人员组织玩游戏——爱的鼓励,破冰 大家积极讨论看视频后的心得   此节活动主要有三个环节,分别是:“掌声”破冰:爱的鼓励,观看视频:小樱桃之《班长的烦恼》和活动反馈表的填写。新生领袖”班干部培训第三节是经心语社工站在针对学生需求作出回应的基础上,结合本站社工拥有的特长所开设的活动,旨在增强他们当班长的自信心,提升他们的能力,让他们充分发挥作为班主任小助手的作用,更好的服务于老师和班集体。                    大家在认真地填写问卷反馈表                                  湛江培力社会工作服务中心心语学校社工站                                                
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  • [2014-12-15]湛江初级实验中学“新生领袖”班干部培训第二节 [图]
    共同探索       ——“新生领袖”班干部培训第二节 2014年12月12日下午,湛江培力社会工作服务中心心语学校社工站在湛江市初级实验中学继第一节培训后如期开展了以“共同探索”为主题的“新生领袖”班干部培训第二节,本节活动以初一级10个班长为对象,本节活动在原有的成员中还加入了心语站4个小助手以融入到活动中发挥小助手的作用。              小助手积极签到参加培训 本节活动以“人浪游戏”调动现场气氛,帮助小组成员进入状态。简单模式“人浪游戏”提起小组成员的兴趣,随着难度加深的模式,加强了小组成员的注意力,凝聚力,在组员都掌握了游戏后,难度进一步加深,每个模式会让出错的组员出来带领游戏作为“奖励”,让成员当一回小小主持人,间接培养组员的领袖能力(在大家面前勇敢说话,展现自己等)让其感受在班上控制全场与在活动中控制全场的区别,以及培养班干部带领班级搞活动的能力。 “人浪游戏”进行中......... 紧接着,主持人以签到纸的提示,把成员分为两组。两组成员以“担任班干遇到的问题”提纲展开讨论,小组成员通过对问题的解答和看法的形式把本节活动推到高潮,小组成员的通过分享与交流了解了更多人的处理方式,加强组员应变能力,增强成员的自信心。 两小组进行交流、分享   活动最后成员填写活动意见反馈表,了解成员对本节活动的评价,便于更好开展培训。一个大合照预告心语站本节活动顺利结束。 填写问卷,个个认真的娃                                   湛江培力社会工作服务中心心语学校社工站                     供稿
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  • [2014-12-08]你我相聚,快乐开组 [图]
    你我相聚,快乐开组                      ——“新生领袖”班干培训第一节    (本站讯)2014年12月5日17:00—18:00,湛江培力社会工作服务中心心语社工站(以下简称:心语社工站)在湛江初级实验中学如期顺利开展了以“你我相聚”为主题的“新生领袖”班干培训第一节活动。    班长们积极着参与着游戏     “新生领袖”班干培训是针对湛江初级实验中学初一级的各班班长而开展的小组活动,其目的在于增强班干部的自信心,让班干更投入自己的工作中,引导班干的职责,让他们更好地协助老师做好每一项工作,共创优秀的班集体。本节是小组活动的第一节,旨在促进组员之间的相互认识和了解;以及了解我们这次活动的目的、内涵以及意义 。 认真的在“新生领袖”之约上自己的名字 从本节的调查问卷得悉,组员们大部分为自愿参加本小组,认为过程的时间控制刚刚好,小组游戏好玩,能认识新朋友和放松心身。学生们表示,满意此节内容,并期待下一节的内容。   “看,我们笑得多灿烂!”--我们的大合照   湛江培力社会工作服务中心心语社工站 供稿
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