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在支教活动开班前，雷州市徐马小学很多小朋友早早就已经兴奋期待地来到学校，刚刚来到的下午，小朋友就开始与我们“星星点灯，照亮你我心”实践队的队友们交流玩耍起来。 然而，一个“孩子王”特别调皮，一见我们刚刚到，就开始带着邻村的小朋友早早过来捣蛋，我们队员们和他说话，他就是不愿意用普通话和我们沟通，满口都是当地雷州话，并活蹦乱跳的穿梭在我们队员之间，我们都对他很苦恼无奈的时，却有很多小孩乐不可支地围着他转。这，就是身为老师最为头疼的孩子的印象？ 看到这个“调皮王”，我在想，怎样才能让这个调皮蛋听话、认真学习呢？讲道理，也许他不听；对他的态度严肃点，也许他就更加“跋扈”了。试着用普通话与他进行初步的交流，他却用我听不懂的雷州话进行厉声呼叫。对于有方言障碍的我们，最好的办法就是采取不理睬，但是又怕他继续捣乱，真可谓是一筹莫展！ 就在我们心事重重般一无所事的时候，我们实践队的身材稍微胖胖的队长却走过来摸着“调皮王”的头，对他说：“你的号召力不错哦，现在我任你为我们这是暑期社会实践大队长，你负责带好其他同学，进来学校要讲普通话，做好带头作用哦！你觉得怎么样啊？”“调皮王”羞涩地笑着往后靠，倚在队长手臂上，我发现，他那愉悦的表情立刻流露在他的脸上。 自“调皮王”晋升为大队长后，变得听话多了，在保持原有的活力与热情上，积极带头与同学们讲普通话，认真地配合好老师上好每一节课，课余的时候还与同学们一起比赛看看谁讲的普通话更好，看着他每天都是新的成长，我内心深处满满的幸福…… 或许，小孩子的“调皮”是吸引老师同学注意与关心的一种特殊方式，或许小孩子的“调皮”更是渴望表现自己的一种不经意的方式。而一名优秀的教师都是一视同仁的，不分好学生坏学生，优等生差等生。 他们都是孩子，一群需要我们用心去关注、用心去爱的孩子！我想，爱就是老师给学生最好的灵丹妙药吧！爱就是认同、肯定、包容和担当，使孩子转“危”为安。而孩子，其实也是身为老师的我们最好的镜子，很多时候，问题不在孩子，而在我们自己心里的看法。谢谢“调皮大队长”为我上了这么宝贵的一课。   （撰稿：吴建玲   摄影：陈恒）

徐马村因热情、淳朴而美丽。7月14日，是岭南师范学院“星星点灯，照亮你我心”支教队在徐马小学支教的第三天，也是收获惊喜和感动的开始。 可能和大多数支教队伍一样，我们自己支教的日子里，自己动手煮饭烧菜是最常见的事情，而煮饭烧菜最需要就是柴火。初来乍到雷州的我们，对环境不是很熟悉，在煮饭烧菜的时候，我们只能在学校里面或者在周围去捡。而雷州的天气也怪，一会下雨，一会太阳，有时甚至两者一起光顾这片可亲的土地。因此，在周边所捡的这些柴火，远远不够我们10天的“消费”。 这一天，就在烈日高照的中午时刻，我们炊事组的队友们正在热火朝天的准备午餐。这时，有几位学生和家长在学校门口很亲切地叫我们：“老师，老师，快开门，我们带来了木柴。”开始我们还不觉得有什么特别的，但是，当我和几位队友走到校门口的时候，看到那些学生，居然冒着烈日，骑着自行车，还有部分学生一路小跑过来给我们送我们需要用来解决生活难题的木柴。看到他们大汗淋漓，有一种莫名的“感动”闯进了我们的心里，这时的我们，除了感动，还是感动，还有能做的就是拥抱他们，说一些感谢的话，更重要的是把我们的知识，尽所能及地传授给他们…… 今天，我们收到的是柴，燃烧的是关爱！这些柴火代表了孩子对教师的敬爱，也代表了徐马村村民对教师的关心与莫大的鼓励，这让我们对“爱”有了一种新的认识。   （撰稿：陈恒  吴建玲  摄影：夏染秋  梁建玲）

蓝天，白云，灿烂的阳光，这是来到雷州之后最美的印象。在美丽的雷州半岛时时感受到雷州古城独特的韵味，更能感受到雷州小朋友们纯真梦想的伟大与真诚！ 今年暑假，随着“星星点灯，照亮你我心”实践队来到美丽的雷州半岛进行暑期社会实践活动，这也是我大学毕业工作后第七次带队参加暑期“三下乡”社会实践活动。七年来的暑期社会实践活动，让我时时刻刻感受到基层小学教育的魅力与激情。 今天，阳光明媚，实践队开展了一场憧憬美好未来的升旗仪式。当看着纯真的小学生带着红领巾，在五星红旗慢慢升起的时候，敬着队礼，目光随着红旗的慢慢升起坚定心中的理想，那一声响亮而坚定的呼喊声，喊出了他们心中最美的信念：忠于祖国，为祖国服务！就在这一刻，我的心就像注进了一针强心剂般心情澎湃，一下子将蕴藏在内心深处的青春理想激发出来。 升旗结束，和小朋友聊天，问他们：“你们长大了要做什么工作啊？”。他们说：“做老师！因为老师是阳光下最美的职业！ ”听到这样的话语时，我顿时觉得，今天的升旗仪式是我人生中最美好的一天。孩子内心中美好的理想才是阳光下最美的梦想！ 看着升旗的场景，听着孩子们纯真的憧憬，我想起了七年前刚刚大学毕业的自己。那时的我一心想回到基层小学奉献自己的青春，让自己的激情和梦想洒在这片充满希望的田野上。就在自己全心全意准备投身这片热土的时候，我却意外的回到自己的大学母校工作，并担任政治辅导员的工作。在回校工作的七年，最让我开心的就是可以每年的暑假，我都可以带着自己的学生来到湛江市各基层小学进行义教活动。这些年的实践活动，让我的人生有了更高的追求，那就是希望通过自己微薄力量带给基层小学星星之火般的改变，让更多的农村孩子有书读，让更多的渴望读书的农村还有看到美好的希望。未来的日子，我也将继续坚持到基层小学调研，坚持为基层小学送知识送文化，坚持为自己最初的梦想添钻加瓦。 蓝天下的雷州古城，一批怀着美好梦想的莘莘学子在阳光下闪烁着耀眼的光芒，在不久的将来将照亮雷州古城美好的未来！   （撰稿：吴南准   摄影:彭灿成）

“儒雅”下乡，心系你我他 ——岭南师范学院基础教育学院“儒雅课堂”走进吴川小学   7月，又是一个实现梦想的日子。岭南师范学院基础教育学院“我们的队伍向太阳”实践队带着“儒雅课堂”的教学理念，开始为期十天的暑期支教活动，这是“儒雅课堂”第一次走进吴川市中山中心小学的课堂。 在支教辅导班开班仪式上，吴川市中山中心小学郑飞鸿校长在致辞中说道：“暑期‘三下乡’社会实践活动的开展，特别是与岭南师范学院（原湛江师范学院）基础教育学院建立长期大学生社会实践基地的七年时间里，很大程度上为我们的同学们暑期带来了许多的乐趣，更重要的是，实践队伍每次带来新的教学理念，深深影响了我们小学对小学课堂教育的新改革，同时我们小学开展博雅教育和儒雅教育走在了吴川市各小学的前列。……”。 据悉，该实践队与吴川中山中心小学建立大学生社会实践基地七年的时间里，第五次走进该小学进行支教活动，每次的支教活动都能带给实践基地在教学上的改革和创新。而今年的主题“重温中华美德，争做儒雅学生”更是课堂教学的最新理念。活动前,实践队专门开展了为期一周的“儒雅课堂”教学培训，通过“教师语言”、“教师体态语”、“儒雅课堂气氛营造”等内容的学习，经过支教辅导班的形式将“儒雅课堂”教学理念带给学生和带给基层的教育。 在实践活动中，实践队注重与学生进行沟通和联系，在朗诵辅导班、英语提高班、歌舞爱好班、国萃学习班等辅导班的知识学习中，在学生里传扬“争做儒雅学子”的概念，并围绕“儒雅课堂”的理念来提升基层小学学生的综合能力和学习兴趣，从而促进学生的全面发展与良好性格的养成，同时也促进师范院校学生在未来的大学学习期间更好的理解和传扬“儒雅课堂”的教学魅力。   （撰文/袁志辉  张文娴  吴南准    摄影/梁伟  杨启慧  唐晓燕）