yy24的空间

  从教17年，从无心从教到热心研究教育，在校无法实施现在的素质教育。研究家庭教育多年，高级老师，国家二级心理培训师，亲子沟通教育培训师，动力学习办法培训师，心理学研究生在读生，现专门在家培训自己的孩子，宗旨是培训高素质，好性格，有独立思考力，注意力和无穷动力的高情商后劲的人才，主要培训孩子的情商，重爱心，兴趣，注意力，习惯，思维方式，思考力，责任心，专门研究避开应试教育的对孩子的成长的毒害，等等，让孩子输在起点，赢在终点。吸收小数有志让孩子今后一生都有无穷的动力的家长加入。qq753829587 。本人反对现行的学校的填鸭式，灌输式教育，旨在培养有爱心，有个性，有责任心，高注意力，顺应孩子的个性，开发孩子的高等兴趣的好奇心，顺应孩子的实际生理和心理的实际需要，适应才是教育，兴趣是最好的老师，绝不把孩子培养成大人心目中的目标 。孩子是家庭的银行，好的家长，好的老师教孩好孩子等于往银行里存款，利息源源不断，孩子变成了家庭幸福的最重要因素，不懂教育的家长，等于在孩子这个银行透支，最后结果大家明白。 。真正孩子的成功主要不在于学校，也不在于好的重点学校，本人从事义务教育多年，90%的初中无心向学的孩子都是有一个不好的家庭环境和不会教育孩子的父母。

  从教17年，从无心从教到热心研究教育，在校无法实施现在的素质教育。研究家庭教育多年，高级老师，国家二级心理培训师，亲子沟通教育培训师，动力学习办法培训师，心理学研究生在读生，现专门在家培训自己的孩子，宗旨是培训高素质，好性格，有独立思考力，注意力和无穷动力的高情商后劲的人才，主要培训孩子的情商，重爱心，兴趣，注意力，习惯，思维方式，思考力，责任心，专门研究避开应试教育的对孩子的成长的毒害，等等，让孩子输在起点，赢在终点。吸收小数有志让孩子今后一生都有无穷的动力的家长加入。qq753829587 。本人反对现行的学校的填鸭式，灌输式教育，旨在培养有爱心，有个性，有责任心，高注意力，顺应孩子的个性，开发孩子的高等兴趣的好奇心，顺应孩子的实际生理和心理的实际需要，适应才是教育，兴趣是最好的老师，绝不把孩子培养成大人心目中的目标 。孩子是家庭的银行，好的家长，好的老师教孩好孩子等于往银行里存款，利息源源不断，孩子变成了家庭幸福的最重要因素，不懂教育的家长，等于在孩子这个银行透支，最后结果大家明白。 。真正孩子的成功主要不在于学校，也不在于好的重点学校，本人从事义务教育多年，90%的初中无心向学的孩子都是有一个不好的家庭环境和不会教育孩子的父母。

孩子，很久以来，我就一直以你为骄傲。　 　 我并不十分在意你的成绩在年级的排名。在未来的日子里，许多的知识会自然的完善，那些无需记得那么牢固的东西，了解了解就是了，不必为了未来要忘记的东西放弃你当前的快乐与爱好。我翻你的英语书，我就知道你是个很好的孩子了，我一看你记的笔记就知道你上课是如何的专心。这很好，我很满意。我们偶尔一起记单词，你的记忆的快速与准确也令我刮目相看——我在你读小学时还未发现你记忆的天赋呢。真好，随着年龄的成长，你身上让我喜悦的东西越来越多。 　　 你那么快乐的、投入的打篮球，你与篮球一见钟情，我真高兴。偶尔，你中午打球忘记吃饭，我觉得能够那么投入那么热爱地做一件事情，真好。我与你一样体会快乐，在你快乐的时候，我也是快乐的，在你沉醉其中时，我也是沉醉的，我知道沉醉于一件健康的运动有多么好。我真的为你感到骄傲。　   你打球可以扣篮了，够得着篮框了，一只手可以抓住篮球了，你知道你打球的最佳位置应是中锋，我听着你取得的进步，我在你的快乐的叙述中开心的笑。孩子，这一切真好。   你还有三十多天就要中考了，我曾经想，是不是可以在这有限的日子里，把快乐放一放，把爱好放一放，是不是需要在最后时刻拼拼命，毕竟我们读了三年初中，是到检验的时候了。昨天接到电话，说是你打球时手受伤了，一只手肿了，一只手经拍片有点什么脱离。今天我们去接你回家，你的左手小心托着你的右手，我听说你昨晚疼得一夜没有睡好，可是你在车上说：我想打篮球！哈哈哈，我觉得没有比这更让我欣慰的了。你一路上讲着你的快乐：你的体育得了满分，你的微机得了满分，你的化学实验也侥幸得了满分。你上课抓得可紧了，一点也没有松懈。你的同学在你受了伤后，都那么照顾你，给你买露露喝，给你糖吃......呵呵，孩子，这次受伤我想是为了完美你初中的记忆。你心满意足地附和道：我想是的。　　 &nbs

孩子会变笨全因父母犯三错  一、孩子变笨三大原因   1、永远也赢不了的游戏    如果我们让孩子玩一个游戏，这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力，但我们又不向他做任何讲解，结果孩子总是不知道该怎么玩，每次尝试都失败，那么孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。  若是在孩子的生活里，他很少得到“赢”的感觉，最终，他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子。 2、过早的知识传授    一些热衷于所谓“智力开发”的父母，积极地对幼小的孩子进行读写算训练。那些学业知识不符合幼儿的认知特点，孩子虽然也能靠鹦鹉学舌的方式死记硬背下来，但并不理解，所以往往并未能促进他们的智力发展，反而给孩子带来很大的学习压力，降低了对学习的兴趣，挫伤了自信。 3、大量的负面暗示    有一个充满寓意的童话故事：有一位美丽的公主，从小就被一位巫婆关在一座高塔上面，每天只能见到巫婆。巫婆 每天都对她说：“你的样子丑极了，见 到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这 位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。    事实上，很多父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。    说孩子“真笨”是一些父母的口头禅，说起时甚至带着爱意。可是，孩子接受到的就是“笨”的信息;有时，望子 成龙的父母有意无意地拿孩子与别人相比，“你看人家丁丁多聪明!”“李阿姨的女儿都能用英语和老外对话了，她比你还小呢。”……有时，父母在朋友、外人面 前表现谦虚，“我儿子不行，很笨的。”“这孩子很没脑子的。” &nbs