7月17号,四班的第一节配音课正式开课。漫画配音是为了开发少年多元智能理论中的语音方面,而特别开设的。 “铃”,上课了,任课老师蓝丽娟播放了一首《疯狂动物城》的主题曲Try Everything,慷慨激昂的歌曲唤醒了打算在睡梦中与周公约会的同学们,主题曲过后,播放了一段关于《疯狂动物城》中的搞笑片段,瞬间吸引了全班同学的注意力。播放视频之后,课程从配音时的语言松弛及配音时的材料准备等两个大方面讲解配音的基本方法。学生在认真听讲的同时,还向老师积极提问,以求解决在配音课程中的迷茫及问题。
讲解配音的基本方法后,任课老师再一次播放了《疯狂动物城》中的搞笑片段,并且在播放的过程中,仔细地向学生讲解片段中人物性格,当时人物的心情,以及要用怎样的语气及感情去表达片段中人物的台词。课程重点讲解了学生要把自己融入到片段的环境中去,并且想象自己就是主角,用“真情流露”的方式去把台词表达出来。讲解过后,立即有同学举手要求尝试一下为片段中的人物配音,同学们对漫画配音表现出了极大的兴趣,在上课过程中积极配合任课老师的工作,提高了自身的多元智能理论中的语言方面能力。
撰稿:蓝丽娟 摄影:黎敏芝
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7月17号,四班的第一节配音课正式开课。漫画配音是为了开发少年多元智能理论中的语音方面,而特别开设的。 “铃”,上课了,任课老师蓝丽娟播放了一首《疯狂动物城》的主题曲Try Everything,慷慨激昂的歌曲唤醒了打算在睡梦中与周公约会的同学们,主题曲过后,播放了一段关于《疯狂动物城》中的搞笑片段,瞬间吸引了全班同学的注意力。播放视频之后,课程从配音时的语言松弛及配音时的材料准备等两个大方面讲解配音的基本方法。学生在认真听讲的同时,还向老师积极提问,以求解决在配音课程中的迷茫及问题。
讲解配音的基本方法后,任课老师再一次播放了《疯狂动物城》中的搞笑片段,并且在播放的过程中,仔细地向学生讲解片段中人物性格,当时人物的心情,以及要用怎样的语气及感情去表达片段中人物的台词。课程重点讲解了学生要把自己融入到片段的环境中去,并且想象自己就是主角,用“真情流露”的方式去把台词表达出来。讲解过后,立即有同学举手要求尝试一下为片段中的人物配音,同学们对漫画配音表现出了极大的兴趣,在上课过程中积极配合任课老师的工作,提高了自身的多元智能理论中的语言方面能力。
撰稿:蓝丽娟 摄影:黎敏芝
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