书法可以陶冶情操,修身养性。“始于足”实践队来到平果县八小进行“三下乡”实践活动,特意为孩子们开设了书法兴趣班。
书法兴趣班共招收了30名对书法有着浓厚兴趣的孩子,比起当今流行的奥数兴趣班也不遑多让。为方便学生练习书法,“始于足”实践队向学生们提供了毛笔、宣纸和毛毡等物品。
在第二节书法课上,书法老师亲切的询问学生上一节课讲解过什么,学生们立即齐声回答:“不浪费纸张,不乱涂乱画”。接着书法老师绘图来形象地讲解书法中“一横”的书写要点——逆锋起笔,提笔转中锋,提笔上靠,转锋下按,回锋收笔。四位书法老师还握着学生的手一起写,让学生对这五个要点有更切实的感受。
30位学生在教室中认真地一遍又一遍重复书写“一横”,宣纸写满了,小老师就主动为他们更换宣纸;毛笔没墨了,小老师又忙乎着为他们蘸墨水。在老师帮助他们之后,他们还很有礼貌地说一声谢谢。直到下课铃响,小朋友依然舍不得放下手中的笔。
书法是中国传统文化艺术发展五千年来最具经典标志的民族符号,希望小朋友们可以借助这次机会陶冶身心,并深入了解中国传统文化,传承传统文化。
撰文/刘华灵 摄影/麦秀文
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书法可以陶冶情操,修身养性。“始于足”实践队来到平果县八小进行“三下乡”实践活动,特意为孩子们开设了书法兴趣班。
书法兴趣班共招收了30名对书法有着浓厚兴趣的孩子,比起当今流行的奥数兴趣班也不遑多让。为方便学生练习书法,“始于足”实践队向学生们提供了毛笔、宣纸和毛毡等物品。
在第二节书法课上,书法老师亲切的询问学生上一节课讲解过什么,学生们立即齐声回答:“不浪费纸张,不乱涂乱画”。接着书法老师绘图来形象地讲解书法中“一横”的书写要点——逆锋起笔,提笔转中锋,提笔上靠,转锋下按,回锋收笔。四位书法老师还握着学生的手一起写,让学生对这五个要点有更切实的感受。
30位学生在教室中认真地一遍又一遍重复书写“一横”,宣纸写满了,小老师就主动为他们更换宣纸;毛笔没墨了,小老师又忙乎着为他们蘸墨水。在老师帮助他们之后,他们还很有礼貌地说一声谢谢。直到下课铃响,小朋友依然舍不得放下手中的笔。
书法是中国传统文化艺术发展五千年来最具经典标志的民族符号,希望小朋友们可以借助这次机会陶冶身心,并深入了解中国传统文化,传承传统文化。
撰文/刘华灵 摄影/麦秀文
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