他们都是祖国的花朵，是国家的希望，是民族的未来。可他们，却又与其他的孩子们有着不同的生活，似乎儿时父母给的关爱和幸福与他们无关。

7月17日，岭南师范学院教科院蒲公英社会实践队员对吴川市吴阳镇的留守儿童进行关于家庭教养方式对留守儿童的影响问题研究的调查问卷的调研活动。

由于正值暑假，许多小孩都成群结队地在吴阳镇市场附近游玩，或在大槐树下纳凉，可能是不常见到这么多陌生的面孔，小孩子们都很高兴，他们的微笑在脸上凝成朵朵灿烂的花朵。在调查期间，我们发现当地的留守儿童在所有儿童中占有相当大的比例，这些留守儿童基本上都是跟自己的爷爷奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，大部分父母都在外地打工。

很多留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面。他们难以用此维系亲情，勾通思想，倾听烦恼，鼓劲上进，给孩子予以足够的关怀。

在众多的调查问卷对象中，有一位12岁小女孩让我印象尤为深刻，她的父亲在外打工，现在是和母亲两个人一起生活，她刚刚从补习班放学，她说明年就要小升初了，要加紧时间学习，考到好的学校。在离别之前，她还问队员：“见过三亚的日出吗？爸爸说那里的日出特别漂亮，等我考上大学就可以去爸爸那边了。”队员相望却无言，因为我们都知道她满怀希望，知道只有好好读书才能有所作为，可是现实却又这么残忍，让他们不得不直视当前所面对的金钱困难。我们当时能做的只有给与她鼓励，并嘱咐小女孩小心回家。

农村留守儿童是我国现阶段中一个很特殊的社会群体，他们仍然是祖国的未来，祖国的希望，他们很需要社会的关注，来帮助他们健康成长。如今，农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视，留守儿童问题是学校，家庭和社会等多种因素综合作用的结果，仅仅依靠家庭和政府是远远不够的，我们需要发动社会各界来关注留守儿童的健康成长与发展，形成关注留守儿童的良好氛围，帮助留守儿童，为他们支撑起明天的太阳！只有解决好当今留守儿童的问题， 只有这样才能够加快实现“四个全面”、建设社会主义核心价值观的国家。在为留守儿童奋斗的道路上，需要你我同在。

（撰稿/梁少美  摄影/练翠雪）